運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空：

（1）檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡(jiǎn)便可靠的方法是 。

（2）測(cè)定溶液的酸堿度最簡(jiǎn)便的方法是使用 。

（3）在工業(yè)上，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。

（4）硬水煮沸后硬度降低是因?yàn)樗?u> 減少的緣故。

（5）加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，因?yàn)檫@些地方的空氣中�；煊� ，它們遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。

（1）抽絲后點(diǎn)燃，聞氣味(不取樣不得分) （2）pH試紙 （3）碳酸鈉(純堿 蘇打 Na2CO3均可) （4）可溶性鈣鎂化合物（或鈣、鎂離子 或Ca2+、 Mg2+）（5）可燃性氣體或粉塵 【解析】 試題（1）檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡(jiǎn)便可靠的方法是抽絲后點(diǎn)燃，聞氣味(不取樣不得分) ；（2）測(cè)定溶液的酸堿度最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙（3）在工業(yè)上，廣泛用于玻璃、造紙...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測(cè)試 題型：單選題

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是( )

A. 中子數(shù)為145 B. 核外電子數(shù)為94 C. 質(zhì)子數(shù)為94 D. 核電荷數(shù)為239

D 【解析】 試題根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，以及相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)判斷． 【解析】 A、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其質(zhì)子數(shù)為94，又相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則其中子數(shù)為239﹣94=145，故A正確； B、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其核外電子數(shù)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹

B. 鋁制品不用涂任何保層來(lái)防腐，因?yàn)殇X不與空氣反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D. 我國(guó)的礦物儲(chǔ)量比較豐富，所以廢舊金屬直接扔掉，沒(méi)有必要回收

A 【解析】 試題A、鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，故鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹，正確；B、鋁表面的氧化鋁為致密的氧化物，可阻止金屬進(jìn)一步被腐蝕，錯(cuò)誤；C、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，錯(cuò)誤；D、廢舊金屬的回收利用可以保護(hù)金屬資源，錯(cuò)誤。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開(kāi)發(fā)利用；③新材料研制；④生命過(guò)程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④

D 【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會(huì)，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很?chē)?yán)重，所以化學(xué)在研究開(kāi)發(fā)一些新能源，制取一些新材料。生命過(guò)程探索也是離不開(kāi)我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：填空題

如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是 ；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時(shí)，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時(shí)，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時(shí)，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

（1）t2℃時(shí)，將A、C兩種固體的溶解度相等 （2）蒸發(fā)結(jié)晶 （3）不能 （4）B （5）B＞C＞A 【解析】 試題 （1）由溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，將A、C兩種固體的溶解度相交與P點(diǎn)，故P點(diǎn)的含義是：t2℃時(shí)， A、C兩種固體的溶解度相等； （2）由溶解度曲線可知， B的溶解度受溫度的影響很小，故可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純； （3）由溶解度曲...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是


 


 


 


 

比較二氧化碳的含量
 

研究二氧化錳的催化作用
 

區(qū)分硬水和軟水
 

配制氯化鈉溶液
 

D 【解析】 A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理，不符合題意； B、研究二氧化錳的催化作用是利用過(guò)氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

A. 取用塊狀固體時(shí)，可用手直接拿取            B. 加熱試管內(nèi)固體時(shí)，應(yīng)手持試管夾的短柄

C. 易燃、易爆品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)要分開(kāi)放置并遠(yuǎn)離火源          D. 用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，以加快過(guò)濾速度

C 【解析】 A、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底；B. 加熱試管內(nèi)固體時(shí)，不能用手持試管夾的短柄，否則易導(dǎo)致試管脫落；C易燃、易爆品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)要分開(kāi)放置并遠(yuǎn)離火源，以防止爆炸事故的發(fā)生；D. 過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，易導(dǎo)致濾紙破損，過(guò)濾失敗。故選C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是

A. 回收生活垃圾 B. 露天焚燒秸稈 C. 發(fā)展共享單車(chē) D. 增加綠化面積

B 【解析】 A、回收生活垃圾，實(shí)現(xiàn)資源化利用，能減少環(huán)境污染，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；B、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題不相符合；C、使用共享單車(chē)，能夠節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；D、增加綠化面積，能減少空氣污染，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題相符合。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測(cè)試 題型：填空題

下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖恰_______ 　．

A、① B、② C、⑤ D、________

A；③ 【解析】 ①關(guān)閉止水夾，干燥管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入燒杯中，固液分離；打開(kāi)止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；能達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的目的；②固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無(wú)法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停；③通過(guò)可抽動(dòng)的銅絲可控制固體與液體接觸，能達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的目的；④關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，但長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管較短，液體不能進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，無(wú)...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案