如圖所示：該圖反應(yīng)的環(huán)境問(wèn)題是：
 

可采取的防治措施有
 
．
考點(diǎn)：水資源的污染與防治,空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：可以根據(jù)圖中的信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：廢水的任意排放，會(huì)造成水體的污染，使水中生物大量死亡；污水處理合格后再排放，可以減少水體的污染．
故填：廢水的任意排放，會(huì)造成水體的污染；污水處理合格后再排放．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了環(huán)境污染方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．計(jì)算（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K：I：O=
 
；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
 
→
 
→g
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)?div id="iaa2yse" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
A．青花瓷瓶B．橡膠充氣艇C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于
 
（填“純凈物”或
“混合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明
 
．
（4）根據(jù)圖2所示回答：濾渣中一定有的金屬是
 
，濾渣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；濾液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你指出下列溶液中的溶質(zhì)或溶劑：
①“文登學(xué)”牌白酒的溶質(zhì)主要是
 
；
②蔗糖水的溶質(zhì)是
 
；
③醫(yī)用碘酒的溶劑是
 
；
④“燈塔”牌白醋中的溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答：
（1）從CO2的性質(zhì)角度分析，下層蠟燭首先熄滅的原因是
 
；
（2）從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是
 
；
（3）在撲滅森林火災(zāi)時(shí)，常在火源外一定距離清除樹木，是利用了
 
的滅火原理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)主要的化學(xué)現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中，磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母）
（2）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
；
G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)長(zhǎng)期放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減少的是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、濃鹽酸
C、氫氧化鈉D、食鹽溶液

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