下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減少的是（　　）
A、硫酸銅溶液B、濃鹽酸
C、氫氧化鈉D、食鹽溶液
考點(diǎn)：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，氫氧化鈉易吸收二氧化碳．
解答：解：A、硫酸銅溶液露置在空氣中一般很穩(wěn)定，如果考慮水分的蒸發(fā)則溶液質(zhì)量會變小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大，故不符合題意．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故符合題意；
C、氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳生成碳酸鈉而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故不符合題意；
D、食鹽溶液露置在空氣中一般很穩(wěn)定，如果考慮水分的蒸發(fā)則溶液質(zhì)量會變小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大，故不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：該圖反應(yīng)的環(huán)境問題是：
 

可采取的防治措施有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室取藥品時，如果沒有說明用量，一般按最少量取用．即液體取
 
，固體只需
 
． 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放入
 
．用量筒量取液體體積讀數(shù)時，視線應(yīng)與
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

秋天的干燥天氣易給人帶來不適，為此人們常在室內(nèi)放盆熱水來增加空氣的濕度這種方法可以說明（　　）
A、分子在不斷地運(yùn)動
B、分子很小
C、分子是可以分的
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程．下列說法中正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化
C、圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D、該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的堿有氫氧化鈉、
 
．堿能酸能使紫色石蕊溶液變
 
色，無色酚酞溶液
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、用水沖洗鐵器表面，可以防止生銹
B、新刷石灰漿的墻壁，生盆炭火干得快
C、人體胃液pH＞7，利于食物消化
D、某工廠附近的河水，只要無色無味透明，就可認(rèn)定沒被污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀（KClO3）樣品的純度，取一定量該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g，依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表
（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）
加熱時間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量/g4.244.164.084.08
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為
 
；
（3）計(jì)算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個R原子的實(shí)際質(zhì)量為m，一個碳-12原子的質(zhì)量為M．則R的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、
m
M
B、
M
m
C、
12m
M
D、
12M
m

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