4．能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子（選填分子，原子）

分析 根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)進行解答．

解答 解：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子發(fā)生了變化，原來的物質(zhì)也就不存在，新的物質(zhì)和原來的物質(zhì)具有不同的化學(xué)性質(zhì)．物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子不變，物質(zhì)不發(fā)生變化，它和原來物質(zhì)的具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)．所以把分子說成是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子．
故答案為：分子

點評 本題考查了分子的定義與分子的特性，在理解“能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子”時，要從物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)分析：在任何化學(xué)變化過程中，原子都不能被分開，化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前裝置中都是氧氣B．過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
C．該實驗?zāi)茏C明燃燒需要氧氣D．有氧氣蠟燭也不一定能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．欲使一種不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ荂
A．升高溫度    B．降低溫度    C．再加入該溶質(zhì)    D．恒溫蒸發(fā)一定量的溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
A．給籃球充氣分子間有間隙
B．100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有間隔的
C．在花園中可聞到花的味分子是運動的
D．溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．兒童缺硒會導(dǎo)致各種疾病發(fā)病率的升高，因而父母應(yīng)注意適當(dāng)給兒童補硒．這里的“硒”是指的是（　　）
A．硒原子B．硒離子C．硒元素D．硒單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖：在燃燒匙里乘足量的紅磷，點燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，并塞緊瓶塞，待燃燒停止后，冷卻至室溫，試回答：
①實驗現(xiàn)象為：
紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，實驗過程中，鐘罩內(nèi)水面逐漸上升．
②此實驗說明氧氣約占空氣體積的五分之一．
③此實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．
④此實驗中，所用的紅磷不能（填能或不能）用木炭代替，原因是碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．酸在工業(yè)生產(chǎn)中的一個重要用途是除銹，寫出硫酸除銹的反應(yīng)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2=2NO2；③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）從以下裝置中選擇合適的NO氣體發(fā)生裝置B，收集裝置C．（填字母）

（3）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體，溶液變成藍色．
（4）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
你認為較合理的方案是二．選擇此方案的理由是無污染、環(huán)保、產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示．
（1）碳酸氫銨屬化肥中的氮肥．
（2）組成碳酸氫銨的氮元素和碳元素的質(zhì)量比是7：6．

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同步練習(xí)冊答案