14．下列關(guān)于水分子的敘述正確的是（　�。�
A．固態(tài)時(shí)水分子是靜止不動(dòng)的
B．水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C．由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變大
D．由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的體積變小

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子．
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：A、固態(tài)時(shí)水分子仍然是不斷運(yùn)動(dòng)的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的體積不變，而水分子之間的間隔變小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 微觀粒子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下面材料填空．
材料：一氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色．
（1）從化學(xué)物質(zhì)類(lèi)別看，CO屬于氧化物（填“單質(zhì)”或“氧化物”）．
（2）從能量變化角度看，“放出大量的熱”是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過(guò)程．
（3）寫(xiě)出CO燃燒的反應(yīng)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如下所示，請(qǐng)將下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）由空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素及地殼中含量最多的金屬元素形成的一種化合物的化學(xué)式為Al（NO3）3．
（2）Fe3+的原子核外有23個(gè)電子，則鐵原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為26，F(xiàn)e2+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為26．
（3）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．
（4 ）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子．
（5）制取氣體時(shí)，向發(fā)生裝置中裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（6）KIO3中碘的化合價(jià)是+5．
（7 ）以下符號(hào)或結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于原子的是④⑦（填序號(hào)，下同），屬于陰離子的是③⑥．
①N2　　②NH4+　　�、跜O32-　　④Hg

（8）俗稱燒堿的是氫氧化鈉．
（9）人體胃液含有的成分是鹽酸．
（10）鋁制餐具比鐵制餐具更耐腐蝕，原因是鋁在空氣中會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，保護(hù)了內(nèi)部的鋁不再受腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖甲裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)生五氧化磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（ HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（試管a中放白磷，試管b中放紅磷，燒杯熱水中放少量白磷）．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
 現(xiàn)象 解釋
 1．試管a中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒
2．試管b中紅磷沒(méi)有燃燒		試管b中紅磷、熱水中自磷都沒(méi)有燃燒的原因是 ①熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是 達(dá)到著火點(diǎn)但沒(méi)有和氧氣接觸，②b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是 和氧氣接觸但沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴(kuò)散，污染環(huán)境和危害人體健康．
（2）小林同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖丙裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞所占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測(cè)是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以無(wú)法確定是否能夠完全消耗氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．工人師傅用50mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）稀釋成20%的稀硫酸（密度為1.14g/cm3），可得到多少毫升稀硫酸？需要加水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．X元素可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出2種由Y元素組成的不同單質(zhì)金剛石、石墨、碳60（寫(xiě)名稱）．
（2）由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為CO和CO2（寫(xiě)2個(gè)）．
（3）寫(xiě)出一個(gè)由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒B．木炭點(diǎn)燃后生成黑色固體
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢璨荒苄纬扇芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．味精B．白糖C．食鹽D．淀粉

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