【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是
A.蠟燭熔化B.甲烷燃燒C.牛奶變酸D.葡萄釀葡萄酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用下圖裝置制得鐵。
(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)B處發(fā)生的化學(xué)方程式是;C處酒精燈的作用是。
(3)待四氧化三鐵完全反應(yīng)后,停止加熱A處,在斷開(kāi)A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案鑒別它們。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是( )
A.單質(zhì):金剛石、液氧、水銀
B.混合物:海水、食鹽水、礦泉水
C.酸:鹽酸、硫酸、碳酸
D.氧化物:水、五氧化二磷、高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法后,要在家里制一點(diǎn)氧氣給媽媽看.他用洗臉盆代替水槽,用罐頭瓶裝滿水收集氣體,由于儀器不全,他打算向化學(xué)老師借,老師給了他下列儀器讓他選擇:
請(qǐng)你幫小明選出還需要的儀器(填序號(hào)) , 小明收集氧氣時(shí)所用的方法是 , 除此之外還可以用方法收集.若用高錳酸鉀制氧氣,小明還跟媽媽要了一團(tuán)棉花,目的是若證明小明收集到的是氧氣,應(yīng)該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤 , 再撤 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試,標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。但金屬礦物儲(chǔ)量有限,不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_________________________;_________________________等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成下列表格(文字或圖示均可).
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①二氧化碳的密度比空氣的大 | ||
②二氧化碳能溶于水 |
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