分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列物質(zhì)中由離子直接構(gòu)成的是（　�。�

A. 水 B. 氧氣 C. 氯化鈉 D. 水銀

C 【解析】 根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒和物質(zhì)的類型分析判斷。 A、水是由水分子構(gòu)成的，錯誤；B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確；D、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學試卷 題型：簡答題

t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。

（2）M點的含義_____。

（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認為“全部溶解”的原因是_____。

（4）將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲＞乙。

a t1℃時，甲乙溶解度相等 甲溶于水放熱 abd 【解析】 （1）由圖可知，t2℃時，將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃后，甲完全溶解，乙有剩余，說明t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，所以固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是a，故填a。 （2）M點是兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點，其含義是t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等，均為65g，故填t1℃時，甲...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：填空題

（4分）請你從微觀角度解釋下列問題：

（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是 ；

（4）水通電分解的過程中一定不變的微粒是 。

（1）分子（或微粒）不斷運動 （2）分子構(gòu)成不同（3）碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同） （4）氫原子、氧原子或H、O 【解析】 試題吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是分子（或微粒）不斷運動，一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同），水通電分解的過程中一定不變的微粒是氫原子、氧...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：填空題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素．

（2）D原子在化學反應(yīng)中易_________（填“得到”或“失去”）電子．

（3）E粒子帶1個單位正電荷，則X=_____；如果E表示一種金屬陽離子，則X可以取那幾個數(shù)值？___________

3。得到）11；11、12、13 【解析】 （1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答；（2）若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應(yīng)中易失去電子；（3）E粒子帶1個單位正電荷，是原子失去1個電子得到的，當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，據(jù)此進行分析解答。 （1）元素是質(zhì)子數(shù)（即...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變 B. 生成物是混合物

C. 反應(yīng)前后分子種類不變 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：1

A 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)前后原子的數(shù)目、分子的種類的變化，判斷物質(zhì)的類別；分析反應(yīng)微粒個數(shù)比等。 由反應(yīng)的微觀示意圖可知反應(yīng)后有一種反應(yīng)物剩余，首先將反應(yīng)前后相同的物質(zhì)按照個數(shù)相同刪去，剩下的各種物質(zhì)反應(yīng)微粒個數(shù)關(guān)系是：A、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，正確；B、由上圖可知，生成物是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成，屬于化合物，錯誤；C、...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 1.1身邊的化學 同步測試卷 題型：填空題

當前從全球范圍來看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題，能源問題，糧食問題，環(huán)境問題等．化學家們希望從化學角度，通過化學方法來解決這些問題，為人類的發(fā)展與進步做出更大的貢獻，化學界所研究的課題很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效藥品的開發(fā)； ③研制快速降解的塑料；④尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；⑤合成人造皮膚；⑥研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培；⑦在無毒、無害的條件下進行化學反應(yīng)；⑧開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；⑨消除汽車有害尾氣．請將以上問題歸類，并把其課題序號填在相應(yīng)的橫線上．

（1）健康問題：　________ ．　

（2）能源問題：　________ ．　

（3）糧食問題：　________ ．　

（4）環(huán)境問題：________ ．

②⑤；④；①⑥；③⑦⑧⑨ 【解析】 【解析】 健康問題是指與人體有關(guān)的問題例如開發(fā)新型高效藥品、合成人造皮膚和血管；能源問題是與人類使用有關(guān)的原料、能源有關(guān)的問題例如氫能、核能、太陽能、化石燃料等；糧食問題是指與糧食生產(chǎn)有關(guān)的問題，例如化肥、植物營養(yǎng)液進行無土栽培等都與糧食有關(guān)；環(huán)境問題是指與環(huán)境污染與保護有關(guān)的問題．例如研究快速降解塑料，減少了白色污染問題，尋找高效催化劑在低耗下分...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 1.1身邊的化學 同步測試卷 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學家是( )

A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 拉瓦錫 D. 阿伏加德羅

A 【解析】 發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學家是門捷列夫，道爾頓提出了近代原子學說，拉瓦錫較早運用天平作為實驗工具定量測定空氣中氧氣含量的科學家，阿伏加德羅提出了分子的概念。故選A。 點睛∶化學史是中考必考的一個知識點。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：簡答題

請用微粒觀、結(jié)構(gòu)觀或轉(zhuǎn)化觀來回答下列問題：

（1）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________ ．

（2）與原子的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是________ ．

（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后，溶液質(zhì)量減少的原因是________ ．

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；最外層電子數(shù)；進入溶液中鐵的質(zhì)量小于從溶液中析出銅的質(zhì)量 【解析】 (1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同； (2)元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，所以決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)； (3)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成物是銅和硫酸亞鐵，進入溶液中的是鐵相對原子質(zhì)量...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型：單選題

具有助燃性的氣體是 ( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 氫氣 D. 二氧化碳

A 【解析】 在四種氣體中只有氧氣是具有助燃性的氣體，其它氣體均不具有助燃性。故選A。

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