如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變 B. 生成物是混合物

C. 反應(yīng)前后分子種類不變 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：1

A 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)前后原子的數(shù)目、分子的種類的變化，判斷物質(zhì)的類別；分析反應(yīng)微粒個數(shù)比等。 由反應(yīng)的微觀示意圖可知反應(yīng)后有一種反應(yīng)物剩余，首先將反應(yīng)前后相同的物質(zhì)按照個數(shù)相同刪去，剩下的各種物質(zhì)反應(yīng)微粒個數(shù)關(guān)系是：A、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，正確；B、由上圖可知，生成物是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成，屬于化合物，錯誤；C、...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)．

（1）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（2）A、B兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

（猜想）

小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；

小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；

小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是　 　．

（討論）你認(rèn)為　 　的猜想一定不合理．如果濾液為無色，還可排除　 　的猜想，理由是　 　．

（實(shí)驗(yàn)）若小光的猜想正確，請完成下表的方案．

實(shí)驗(yàn)步驟
 

預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

取少量濾液與試管中，滴入　 　
 

　 　
 

小光的猜想正確
 

（1）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O （2）【猜想】Na2SO4 【討論】小英，小明，濾液中含有硫酸銅，溶液呈藍(lán)色 【實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 酚酞溶液 無色溶液變紅色 【解析】 試題（1）氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，故填：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O； （2）硫酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油

A 【解析】 A、氧氣用于急救病人，因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，呼吸時分解有機(jī)物，產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化；所以氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用，故此項(xiàng)正確； B、干冰用于人工降雨利用了干冰的物理性質(zhì)升華時吸熱 C、銅、鋁作導(dǎo)線，導(dǎo)電過程沒有發(fā)生化學(xué)變化， D、而汽油去除油污，是因?yàn)橛臀劭梢匀芙庠谄椭卸怀�、沒有發(fā)生化學(xué)變化 故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列事實(shí)能體現(xiàn)分子在不斷運(yùn)動的是

A. 固體不易被壓縮 B. 花香四溢

C. 水結(jié)成冰 D. 一滴水約有1．67×1021個水分子

B 【解析】 試題固體不易被壓縮是因?yàn)楣腆w間的間隔較�。换ㄏ闼囊缡怯捎诜肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動；水結(jié)成冰是分子的間隔發(fā)生變化；一滴水約有1．67×1021個水分子說明分子很小。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號表示：

（1）鈉元素________（2）三個磷原子________（3）氬氣_________（4）氮?dú)鈅________

（5）兩個氧分子________（6）2個鈣離子__________ （7）鋁離子___________（8）氟離子__________

（9）氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖______________ （10）鉀離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖______________

Na3PArN22O22Ca2+Al3+F- 【解析】 本題考查化學(xué)用語的書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，來分析畫出其原子結(jié)構(gòu)示意圖，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。 （1）元素符號若是用兩個字母表示時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫，鈉元素符號...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：單選題

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列物質(zhì)中由離子直接構(gòu)成的是（　�。�

A. 水 B. 氧氣 C. 氯化鈉 D. 水銀

C 【解析】 根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒和物質(zhì)的類型分析判斷。 A、水是由水分子構(gòu)成的，錯誤；B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確；D、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的 以及 規(guī)律的科學(xué)．

性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律 【解析】 【解析】 化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)． 故答案為：性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：簡答題

如圖所示為某些元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請找出其中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律填寫下列空白。

（1）稀有氣體元素是________ （填化學(xué)式）。

（2）碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖是　________ 。

（3）失去兩個電子后，變成陽離子的元素有________ 　。

（4）該示意圖的橫行排列的規(guī)律是___ ．

He、Ne、Ar；；Be、Mg；從左至右最外層電子數(shù)依次增大 【解析】 (1)元素周期表中的氦、氖、氬屬于稀有氣體元素，化學(xué)式分別為：He、Ne、Ar； (2)碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，核外有有2個電子層，為2、4排布，故示意圖是：； (3)鈹和鎂的原子最外層均為2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個電子，而形成帶兩個單位正電荷的陽離子； (4)元素周期表同一橫行元素從...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型：填空題

有下列物質(zhì)，請選擇填空：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)�、稀有氣體

（1）醫(yī)療急救時需要________

（2）空氣中含量最多的氣體________

（3）通電時可以發(fā)出不同顏色的光________

（4）可以作為燃料的氣體________

氧氣；氮?dú)猓幌∮袣怏w；一氧化碳 【解析】 (1)氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救； (2)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%； (3)通電時，稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途； (4)一氧化碳具有可燃性，可作燃料。

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