7．超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí)，尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層．科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成N2和CO2．
（1）請寫出該轉(zhuǎn)變反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO═2CO2+N2．
（2）探究有關(guān)因素對反應(yīng)速率的影響．某同學(xué)在保證催化劑種類和質(zhì)量不變的前提下設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中．請完成下表．
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>溫度（℃）NO初始
濃度（g/L）		CO初始濃度（g/L）催化劑的表面積（m2）
①為②③提供參照2800.0360.1624124
②探究催化劑的表面積大小對化學(xué)反應(yīng)速率的影響2800.0360.162482
③探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響3500.0360.1624124
（3）實(shí)驗(yàn)測得NO濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．
實(shí)驗(yàn)①、②表明增大催化劑的表面積，此反應(yīng)速率就加快．

分析 根據(jù)題目信息利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成N2和CO2，寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)控制變量法進(jìn)行對比分析探究的目的及結(jié)論．

解答 解：（1）NO和CO在催化劑的作用下轉(zhuǎn)變成N2和CO2，故反應(yīng)的方程式為：2NO+2CO═2CO2+N2；
（2）對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)可知是催化劑的表面積不同，因此探究的是催化劑的表面積大小對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；故填：探究催化劑的表面積大小對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；
（3）觀察坐標(biāo)可知催化劑的表面積越大，反應(yīng)速率越快；故填：加快．

點(diǎn)評 本題考查了影響反應(yīng)速率的因素，要充分利用控制變量法進(jìn)行對比得出結(jié)論，能夠考查學(xué)生的分析問題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．童童同學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里探究氫氧化鈣與稀鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【探究活動(dòng)1】童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

她觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是溶液中產(chǎn)生白色沉淀；
她認(rèn)為此現(xiàn)象說明生成了氯化鈣，因此能證明氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
【評價(jià)與交流】請你評價(jià)她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液都能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，不能證明是否有氯化鈣生成或不能證明是否有其它物質(zhì)生成，所以不正確．
婷婷同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的知識已學(xué)過，它們一定能發(fā)生反應(yīng)，沒有必要再探究，應(yīng)該探究加入足量碳酸鈉后的溶液中有什么溶質(zhì)，于是他們將實(shí)驗(yàn)后的固液混合物進(jìn)行了過濾，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
【探究活動(dòng)2】婷婷同學(xué)取濾液，向其中加入了一定量的稀鹽酸，溶液中產(chǎn)生氣泡，她認(rèn)為溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉，請對婷婷同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)不正確，如果氫氧化鈣過量，碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉，溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，加入一定量的稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再與碳酸鈉溶液反應(yīng)也產(chǎn)生氣泡，所以她的結(jié)論不正確；或加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，說明溶液中有碳酸鈉，但不能證明溶液中是否有氫氧化鈉，所以她的結(jié)論不正確；
小宇同學(xué)為了證明濾液中溶質(zhì)的成分，她先濾液中加入了酚酞溶液，觀察到溶液變紅，再加入過量的氯化鈣溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然為紅色，于是得出溶液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3、NaOH，請寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
【反思與總結(jié)】由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識到，在探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了要考慮反應(yīng)后溶于水的生成物外，還要考慮溶于水剩余的反應(yīng)物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2013年12月，嫦娥三號發(fā)射成功，使中國成為第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家．發(fā)射“嫦娥3號”衛(wèi)星的運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供．已知高氯酸銨（NH4Cl04）分解的化學(xué)方程式為2NH4Cl04═N2↑+Cl2↑+4X+202↑，則X的化學(xué)式為H2O．發(fā)射火箭用內(nèi)燃機(jī)一般，那讓我們再回顧一下內(nèi)燃機(jī)的四沖程排序，請將如圖單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的正確排序：丁甲丙乙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的．如圖是甲烷氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)中甲烷分子和水分子的個(gè)數(shù)比是1：2
B．該反應(yīng)的生成物有3種物質(zhì)
C．該反應(yīng)發(fā)生的條件是點(diǎn)燃，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
D．該模型可說明：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)要規(guī)范操作，下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．
二氧化碳的驗(yàn)滿		B．傾倒液體C．檢驗(yàn)氣密性D．
加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表所示的除雜質(zhì)方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液NaCl加入適量稀鹽酸
BNaCl溶液Na2SO4加入適量硝酸鋇溶液，過濾
CCaCl2溶液稀鹽酸加入過量碳酸鈣，過濾
DCO2CO通入O2，點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
取用固體藥品		B．
聞藥品味道
C．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		D．
滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．加熱條件下，將24g CuO、Fe2O3的混合物與充足的CO完全反應(yīng)，并將反應(yīng)后的氣體全部通入到澄清石灰水中，得到白色沉淀40g．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．原混合物中CuO與Fe2O3物質(zhì)的量的比為1：1
B．反應(yīng)后所得CO2的質(zhì)量為40g
C．參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為11.2g
D．原混合物中CuO與Fe2O3的質(zhì)量比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知同溫、同壓下任何氣體含有相同的分子數(shù)．現(xiàn)在有CO、CO2、O2混合氣體9mL，在密閉容器中點(diǎn)火爆炸后恢復(fù)到原來狀態(tài)，體積減少了1mL，再通過足量的NaOH溶液后又減少了5mL，則原來混合氣體中CO、CO2、O2的體積比可能為（　　）
A．2：1：6B．4：2：3C．5：3：1D．2：4：3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案