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把溶質質量分數為5％氫氧化鈉溶液100 g和溶質質量分數為15％氫氧化鈉溶液300 g混合均勻，混合后溶液中溶質質量分數為


  1. A.
    10％
  2. B.
    13.5％
  3. C.
    12.5％
  4. D.
    8％
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，某課外研究小組向實驗教師領取了下列儀器和藥品：
（1）寫出編號儀器的名稱①
錐形瓶
；⑥
集氣瓶
．要完成該實驗，他們還必須向實驗老師領取的儀器有鑷子、火柴和
洗氣瓶
．
（2）實驗室制取CO2時發(fā)生反應的化學方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）收集CO2時，他們如何檢驗CO2已收集滿？
把燃著的火柴平放到集氣瓶口，火柴若熄滅，證明已收集滿二氧化碳
；
（4）本實驗的裝置也可以用來制取我們所熟悉的一種氣體是
氧氣
；
（5）實驗室制取氣體要選擇適當反應物．我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸和大理石為原料，因為
濃鹽酸易揮發(fā)，會使收集的CO2不純
；也不能用稀硫酸和大理石為原料，因為
稀硫酸和大理石反應生成CaSO4不溶于水，會阻礙反應的繼續(xù)進行
．他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進一步的探究，做了如下四個對比實驗：
①取m g大理石粉末與足量的溶質質量分數為5%的鹽酸反應；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數為5%的鹽酸反應；
③取m g大理石粉末與足量的溶質質量分數為10%的鹽酸反應；
④取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數為10%的鹽酸反應．
實驗現象：產生氣泡的快慢順序為③＞①＞④＞②．
實驗結論：影響大理石和鹽酸反應產生CO2快慢的因素有
大理石與鹽酸的接觸面積和鹽酸的溶質質量分數．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?防城港）配置150g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，下列操作會導致所配溶液溶質質量分數偏大的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泉州質檢）針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請結合如圖1所示的常用的儀器和裝置．回答有關問題：

（1）配制溶液：若配制60g溶質質量分數為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液
10
10
g，需要加入水的體積為
50
50
ml．在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用
膠頭滴管
膠頭滴管
（填儀器名稱）加水至所需刻度．
（2）貼標簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請在如圖2所示的標簽內填入試劑瓶所貼標簽的內容．
（3）選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
ABCFI或ACEFI
ABCFI或ACEFI
（填序號）組合．從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫出它的名稱
A：試管
A：試管
．簡要說出它的用途：
用來作少量試劑的反應容器（合理均可）
用來作少量試劑的反應容器（合理均可）
．
（4）實驗步驟：
①檢查氧氣發(fā)生裝置的
氣密性
氣密性
．
②先往容器中裝入固體粉末，具體的操作方法是
用藥匙將二氧化錳送入試管底部
用藥匙將二氧化錳送入試管底部
，再裝入液體試劑．
③收集氣體，并用帶火星的木條來驗滿．驗滿的方法是利用氧氣具有
支持燃燒
支持燃燒
的性質．
④回收處理：把氧氣發(fā)生裝置容器內的殘留物經
過濾
過濾
（寫操作名稱）洗滌、干燥回收二氧化錳．

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科目：初中化學 來源：新課程同步練習　化學　九年級下冊 題型：013

把溶質質量分數為5％氫氧化鈉溶液100 g和溶質質量分數為15％氫氧化鈉溶液300 g混合均勻，混合后溶液中溶質質量分數為

[　　]

A．10％

B．13.5％

C．12.5％

D．8％

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