18．物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B．有光和熱產(chǎn)生
C．有氣體或沉淀 產(chǎn)生D．有新物質(zhì)生成

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，化學變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，據(jù)此解答．

解答 解：化學變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，觀察選項，故選D．

點評 掌握化學變化的基本特征是正確解答本題的關(guān)鍵．要加強低化學基礎(chǔ)知識的掌握，以便靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．完成下列反應(yīng)的符號表達式，并回答有關(guān)問題．
（1）堿式碳酸銅受熱分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，加熱前后固體的顏色變化為綠色固體變成黑色．
（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中：H2O+CO2=H2CO3，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，實驗室中可用稀鹽酸來洗．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．已知碳化鋁（固體）與水在常溫下劇烈反應(yīng)Al4C3+12H2O=4Al（OH）3↓+3CH4↑，某同學為了探究甲烷的還原性并檢驗產(chǎn)物，設(shè)計出如下實驗：
①用碳化鋁制取甲烷，可以選擇實驗室制二氧化碳的裝置
②在點燃C中酒精燈前，先要通甲烷氣體
③如果D中裝無水硫酸銅，可以通過D裝置反應(yīng)前后顏色變化，判斷有沒有水生成
④由于甲烷無味無毒，所以在該實驗中可以不處理尾氣
⑤若將D中裝堿石灰，在每步充分反應(yīng)的情況下，可以推斷甲烷組成
⑥甲烷與氧化銅在一定條件下反應(yīng)，產(chǎn)物可能是銅、水和二氧化碳
以上正確說法的是（　�。�
A．①②③⑥B．①③④⑥C．①②③⑤D．②③④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先仰視液面讀數(shù)為78mL，傾倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為70mL．則該生實際倒出的液體體積為（　�。�
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式是ClO2，NaClO2中Cl的化合價為+3．
（2）井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，屬于硬水．可用加入肥皂水的方法區(qū)別井水和蒸餾水．請寫出生活中降低井水硬度的一種方法煮沸．
（3）下面是水與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物已省去）．其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
H2→H2O→Ca（OH）2→H2O
（4）下列有關(guān)水的說法正確的是BC．
A．水分子可以保持水的物理性質(zhì)B．溶液中有水存在時水一定是溶劑
C．水可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈣四種固體
D．在水蒸發(fā)的過程中，水分子分解成氫原子和氧原子
（5）水是一種重要的溶劑，可溶解多種物質(zhì)．
甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線如圖．
①溫度為t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②t2℃時，用等質(zhì)量的甲、乙分別配制飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲＜乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列符號的意義：
（1）N表示氮元素；一個氮原子．
（2）5個氫原子5H．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①試管②集氣瓶．收集某氣體能用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大，且不與空氣中氣體反應(yīng)，易溶于水，．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集裝置應(yīng)選用D（或E）（填序號）．
（3）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通人．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．t℃時，w克A物質(zhì)的飽和溶液濃度為a%，求：t℃時A物質(zhì)的溶解度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法不合理的是（　　）
A．生成物都是氧化物
B．該化學反應(yīng)前后元素種類、原子種類都沒有變化
C．化學反應(yīng)前后分子數(shù)目相等
D．反應(yīng)物是NH3和O2

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