(2011?懷化)請從H、C、N、O、Cl、Na、K、Ca幾種元素中選擇適當?shù)脑,按要求填?BR>(1)寫出下列粒子的符號:3個氮分子
3N2
3N2
;1個鈉離子
Na+
Na+
;
(2)任寫一種酸的化學式
HCl(或HNO3、H2CO3
HCl(或HNO3、H2CO3
;
(3)任寫一種化肥的化學式
NH4Cl、(或NH4NO3、NH4HCO3
NH4Cl、(或NH4NO3、NH4HCO3
;
(4)能用于改良酸性土壤的堿是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
分析:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行解答;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行解答;
(2)根據(jù)酸指電離時產(chǎn)生的陽離子全部都是氫離子的化合物,正確書寫化學式即可;
(3)根據(jù)常見化肥正確書寫化學式即可;
(4)能用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,依據(jù)化合價書寫化學式即可.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此3個氮分子表示為:3N2; 根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此1個鈉離子表示為:Na+;
故答案為:3N2;Na+;
(2)根據(jù)酸指電離時產(chǎn)生的陽離子全部都是氫離子的化合物,一種酸的化學式為:HCl(或HNO3、H2CO3);
故答案為:HCl(或HNO3、H2CO3);
(3)根據(jù)常見化肥,寫一種化肥的化學式為:;故答案為:NH4Cl、(或NH4NO3、NH4HCO3);
(4)能用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,鈣元素的化合價為+2,氫氧根的化合價為-1,氫氧化鈣的化學式
為:Ca(OH)2;故答案為:Ca(OH)2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?懷化)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,在我市,辰溪、麻陽兩縣旱情尤為嚴重,
(1)寫出水的分子式
H2O
H2O
;
(2)干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
臭味分子在運動
臭味分子在運動
;
(3)任寫一條水的作用
水可構成人體組織
水可構成人體組織
;
(4)請你寫出一條節(jié)約用水的做法
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭
;
(5)對含碎菜葉、泥沙等得生活用水,采用
過濾
過濾
操作后,可再利用于沖廁所、澆花等;
(6)排放含磷洗衣粉的污水可造成水質惡化,這里的“磷”是指
元素
元素
(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)常用
肥皂水
肥皂水
來檢驗硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?懷化)汽車給人們的出行帶來便捷,但也給“低碳生活”造成影響,其燃料汽油屬于
有機物
有機物
(選填“有機物”或“無機物”).大量汽車尾氣中的二氧化碳會加劇
溫室效應
溫室效應
效應,而尾氣中的二氧化硫、氮氧化物則是形成酸雨的主要物質,請舉出酸雨造成的一例危害
腐蝕建筑物
腐蝕建筑物
;其中一氧化碳是劇毒物質,原因是一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合,使人體內缺氧.煤氣的主要成分為
一氧化碳
一氧化碳
,人一旦發(fā)生煤氣中毒,應采取的措施是(只答一條)
立即開窗通風
立即開窗通風
,寫出一例符合“低碳生活”方式的做法
紙用雙面
紙用雙面

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?懷化)A、B、C、D是初中化學中的常見物質,且四種物質中都含有X元素,已知:
①X元素是地殼中含量最高的元素,
②A為單質,B、C、D為化合物
③B是產(chǎn)生溫室效應的主要氣體
④C大量用于建筑業(yè);C與稀鹽酸反應可產(chǎn)生B
⑤D是一種鹽,則D與飽和石灰水反應可生成C和另一種堿.
請回答:
(1)X元素屬于
非金屬
非金屬
元素(選填“金屬”或“非金屬”)
(2)C的化學式為
CaCO3
CaCO3

(3)寫出A與鐵反應的化學方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(4)寫出B與飽和石灰水反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)寫出D的一種用途
可用來制玻璃
可用來制玻璃

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?懷化)“五一”勞動節(jié),小軍給媽媽幫廚,發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體,小軍問媽媽這是什么物質,小軍媽媽要他猜一猜.假如你是小軍,你認為該無色液體會是
白醋
白醋

(1)小軍打開瓶蓋聞了聞,初步判斷為白醋.請問小軍是利用了白醋的
物理
物理
(填“物理”或“化學”性質作出的判斷.
(2)為進一步判斷該液體是否為白醋,小軍又進行了以下實驗.
取少量該液體放入玻璃杯中,加入適量小蘇打粉末(碳酸氫鈉),觀察,有氣泡產(chǎn)生,說明該液體中含有
性(填“酸”、“堿”、“中”)物質.
(3)請你再設計一個簡單實驗,說明該液體的酸堿性(參照小軍的實驗方案,要求有簡單的實驗操作過程和現(xiàn)象.并得出結論)
取少量液體倒入盛有鋅粒的試管,有氣泡產(chǎn)生,說明液體中含有酸性物質
取少量液體倒入盛有鋅粒的試管,有氣泡產(chǎn)生,說明液體中含有酸性物質

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