對下列相關(guān)說法或事實(shí)，用微觀知識解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

B

CO具有可燃性而CO2不能燃燒

分子的構(gòu)成不同

C

酸的溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì)

都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的

D

用酒精溫度計測量溫度

分子間的間隔隨溫度的升降而增減

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
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在實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，下列操作先后順序正確的是（　�。�

A.固定裝置時，先放酒精燈，后固定試管

B.先裝入高錳酸鉀，后檢查裝置的氣密性

C.加熱時，先對準(zhǔn)藥品集中加熱，后移動酒精燈加熱

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先熄滅酒精燈火焰，后將導(dǎo)管移出水面

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2018年環(huán)境日主題“美麗中國，我是行動者”是我國生態(tài)環(huán)境部2018年3月23日發(fā)布的。生態(tài)環(huán)境部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，確立該主題，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列做法符合這一主題的是（　�。�

A.倡導(dǎo)使用節(jié)能燈 B.使用一次性筷子

C.隨意排放生活污水 D.隨便丟棄廢電池

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：簡答題

如圖是我市地鐵安檢口處宣傳牌的一部分，根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）為什么禁止攜帶壓縮或液化氧氣進(jìn)入地鐵站內(nèi)？_____。

（2）白磷為什么被列入易自燃物品？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

東陽市委、市政府高度重視，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，決定自2018年3月20日起，在全市行政區(qū)域范圍內(nèi)全年禁止燃放煙花爆竹。從科學(xué)的角度考慮，下列有關(guān)燃放煙花爆竹的說法中不正確的是（　　）

A.燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi)

B.燃放煙花爆竹容易引起大氣污染

C.燃放煙花爆竹容易產(chǎn)生更多的噪聲

D.燃放煙花爆竹的主要危害是引起土壤污染

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

用如圖裝置探究分子運(yùn)動，以下說法錯誤的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)說明分子在不斷運(yùn)動

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點(diǎn)：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

水蒸發(fā)的過程中發(fā)生改變的是

A. 分子種類 B. 分子間隔 C. 分子數(shù)目 D. 原子大小

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

5角硬幣的外觀有金黃色的金屬光澤，許多同學(xué)認(rèn)為它可能是銅制成的，而另一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。討論時同學(xué)提出是不是鐵制成的，“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。對“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A.結(jié)論 B.實(shí)驗(yàn) C.觀察 D.假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第4章 生命之源--水（單元測試） 題型：單選題

加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，相關(guān)變量隨加熱時間的變化趨勢正確的有

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④

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