東陽(yáng)市委、市政府高度重視,在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上,決定自2018年3月20日起,在全市行政區(qū)域范圍內(nèi)全年禁止燃放煙花爆竹。從科學(xué)的角度考慮,下列有關(guān)燃放煙花爆竹的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi)
B.燃放煙花爆竹容易引起大氣污染
C.燃放煙花爆竹容易產(chǎn)生更多的噪聲
D.燃放煙花爆竹的主要危害是引起土壤污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣(練) 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.加熱前,先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中
B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移離水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題
“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”必須堅(jiān)持人與自然和諧相處。下列做法符合建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的是( 。
A.抑制河湖中所有植物的生長(zhǎng)
B.整治河流水域周邊的禽畜養(yǎng)殖業(yè)
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水可以不經(jīng)處理直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題
安全問題是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下列操作不正確的是( )
A.手拿點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)入煤礦,檢查礦井瓦斯是否超標(biāo)
B.電器起火,應(yīng)先關(guān)閉電閘,再滅火
C.廚房液化石油氣泄漏,應(yīng)該立即開窗通風(fēng)
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題
以下事故處理的方法正確的是( 。
A.夜晚家中燃?xì)庑孤,立即開燈檢查 B.家用電器著火,用水撲滅
C.油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 D.房間著火,立即打開門窗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題
對(duì)下列相關(guān)說(shuō)法或事實(shí),用微觀知識(shí)解釋不正確的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水通電分解生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分 |
B | CO具有可燃性而CO2不能燃燒 | 分子的構(gòu)成不同 |
C | 酸的溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì) | 都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的 |
D | 用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度 | 分子間的間隔隨溫度的升降而增減 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題
冬天結(jié)冰后,冰浮到水面上,其原因是
A. 水分子很小 B. 水分子在運(yùn)動(dòng) C. 水分子間隔變大 D. 分子分成原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題
壹元錢的硬幣外觀有銀白色的金屬光澤,有些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。就這些同學(xué)的“認(rèn)為”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。
A. 實(shí)驗(yàn) B. 觀察 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測(cè)試) 題型:填空題
“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天.”詩(shī)中描寫的物質(zhì)是_____(用化學(xué)式表示),它屬于________(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、或“混合物”),寫出這種物質(zhì)的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì):_____;一種用途_____.
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