分析 (1)根據(jù)蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣解答;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
(3)蠟燭的燃燒,會(huì)消耗掉杯內(nèi)上方的氧氣,使其內(nèi)部壓強(qiáng)減。
解答 解:(1)蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣,蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,是因?yàn)樘妓釟溻c和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走,導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣,蠟燭逐漸熄滅;
(3)A、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí),消耗杯中的氧氣,可觀察到蠟燭熄滅;故正確;
B、蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大,該方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,故錯(cuò)誤.
答案:
(1)小于;
(2)碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走,導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣,蠟燭逐漸熄滅;
(3)A.
點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用和理解質(zhì)量守恒定律時(shí).應(yīng)特別注意有氣體生成和氣體參加的反應(yīng),應(yīng)加上氣體的質(zhì)量.本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但是難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果醋飲料是混合物 | B. | 蘋果酸不屬于氧化物 | ||
C. | 蘋果酸屬于無機(jī)化合物 | D. | 蘋果酸屬于有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一瓶濃硫酸露置于空氣中 | |
B. | 用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物制取O2 | |
C. | 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量 | |
D. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量(g) | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 愛護(hù)花草樹木 | B. | 隨意排放廢水 | C. | 分類回收垃圾 | D. | 綠色低碳出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小宇同學(xué)推測(cè)氣體是氫氣并檢驗(yàn) | |
B. | 小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液呈酸性并測(cè)定 | |
C. | 小寒同學(xué)認(rèn)為氣體是氨氣并檢驗(yàn) | |
D. | 小梁同學(xué)認(rèn)為紅色物質(zhì)是銅并檢驗(yàn) |
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