分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識分析解答;
(2)根據(jù)用過氧化氫制取氧氣時的注意事項進行分析以及根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置即可;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的化學方程式即可;
(3)量取體積,則E裝置為儲氣瓶,則水只能從a端流出.
解答 解:
(1)標號①儀器方便滴加液體藥品,為分液漏斗.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,由于是液體和固體在常溫下反應(yīng),所以發(fā)生裝置為B,而收集較為純凈的氧氣則不能使用向上排空氣法收集,所以只能使用排水法,所以收集裝置選D.該反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,對應(yīng)的化學方程式為 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)將圖中E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,則E裝置為儲氣瓶,F(xiàn)裝置中盛放從E裝置中流出的水,而水只能從長管流出,所以氧氣應(yīng)從 b口通入.
故答案為:
(1)分液漏斗.
(2)BD; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)b.
點評 要想解答好這類題目,首先,要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),還有氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法,有時還需弄清圖示信息等等;然后,結(jié)合實驗、問題情景信息,細致地分析題意和實驗圖等,并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置;或者評價、改良某一裝置等等.當然,有時還會根據(jù)給出的裝置來推斷氣體的制取原理、氣體的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯誤以及實驗注意事項等等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
B | 二氧化碳 | 氯化氫 | 通過足量的氫氧化鈉溶液 |
C | 硫酸鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量稀硫酸 |
D | 碳酸鈣 | 氯化鈣 | 加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
B. | c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小 | |
C. | 50℃時,把50g的a物質(zhì)加入50g水中得到a的飽和溶液,該飽和溶液的質(zhì)量為75g | |
D. | 將50℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是b>a>c |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | Na2SO4 | C. | SO3 | D. | H2SO4 |
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