寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)正常雨水pH約為5.6
 
 
反應(yīng).
(2)碳酸氫鈉治療胃酸過多
 
 
反應(yīng)
(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因
 
反應(yīng).
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸具有弱酸性,故答案為:CO2+H2O=H2CO3
該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng),故答案為:化合反應(yīng),
(2)碳酸氫鈉與胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)物一種是單質(zhì)、一種是化合物,生成物一種是單質(zhì)、一種是化合物,符合置換反應(yīng)的概念;故答案為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換;
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若取質(zhì)量均為mg的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.2g氫氣.請分析推斷和計算:
(1)充分反應(yīng)后,一定有剩余的金屬是
 
;
(2)m的取值范圍為
 
,反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為
 
g;
(3)硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下:
探究一:測定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設(shè)計方案】分別向盛有5mL果味飲料、橙汁、梨汁和0.04%的Vc溶液的四只試管中逐滴滴加等濃度高錳酸鉀稀溶液,邊滴邊振蕩,直至溶液顯紫色.
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料橙汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加高錳酸鉀的滴數(shù)25310
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的果汁是
 
,含量為
 
(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計).
探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響.
【設(shè)計方案】請你用新鮮的西紅柿、放置一周的西紅柿、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案:
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)
 
這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響.
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況不會影響到測定結(jié)果的是
 

A.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加      B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同      D.試管的大小不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗有汗?jié)n的白衣服,先在5%的鹽水中揉一揉,再用肥皂洗凈,就不會出現(xiàn)黃色汗斑.若要配置這種5%的鹽水100g,需要稱取NaCl固體
 
g,若稱取時指針偏右,則你的操作是
 
;同時需要量取
 
mL的水,若量取時俯視讀數(shù),則配置的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鎂粉和碳酸鈣組成的混和物中,加入足量的鹽酸,并把產(chǎn)生的2.3克氣體通入足量的澄清石灰水中,得到5克沉淀,計算混和物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(相對原子質(zhì)量:O:16    Ca:40      H:1   C:12  Mg:24)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微粒之間都有
 
.在固體,液體中,微粒之間的
 
較小,在氣體中,微粒之間的
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式.并計算各反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比
(注意:物質(zhì)的化學(xué)式與質(zhì)量比要一一對應(yīng))
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;                          
(2)紅磷燃燒
 

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;                    
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是重要的調(diào)味品.如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母序號)密切相關(guān).
A、最外層電子數(shù)           B、質(zhì)子數(shù)         C、電子層數(shù)
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C三處中B處應(yīng)填入的化學(xué)符號是
 

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、
食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/span>
B、
  鉛筆芯
C、
碳酸飲料
D、
     不銹鋼鍋

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