寫(xiě)出下列化學(xué)方程式.并計(jì)算各反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比
(注意:物質(zhì)的化學(xué)式與質(zhì)量比要一一對(duì)應(yīng))
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;                          
(2)紅磷燃燒
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;                    
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要找出反應(yīng)物和生成物,注意條件和配平,計(jì)算出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4.其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
  Fe3O4
56×3:16×4:56×3+16×4
168:64:232
(2)紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5 ,其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
31×4:16×10:2×(31×2+16×5)
124:160:284
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為:
     2KMnO4
  △  
.
 
   K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
2×(39+55+16×4):(39×2+55+16×4):(55+16×2):(16×2)
    316:197:87:32
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為:
CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2
100:2×36.5:(40+35.5×2):(1×2+16):(12+16×2)
100:73:111:18:44
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
             168:64:232
(2)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
    124:160:284
(3)2KMnO4
  △  
.
 
   K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
    316:197:87:32
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2
     100:73:111:18:44
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.并能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系計(jì)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些進(jìn)行石刻的紅砂巖層中有不少石灰?guī)r礫石和碳酸鈣膠結(jié)物.結(jié)合你學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)紅砂巖雕刻佛像屬于
 
變化.
(2)紅砂巖中含碳、硅、氧、鐵、鈣等多種元素,其中,地殼中含量最多的是
 

(3)野外石雕的洞壁上通常凝結(jié)有石灰質(zhì)化合物,其形成與下述方程式有關(guān):
Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+X,X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提出分子概念的科學(xué)家阿伏伽德羅經(jīng)過(guò)不斷研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:同溫同壓下,相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù),稱(chēng)為阿伏加德羅定律 (Avogadro's hypothesis).回答下列問(wèn)題:
(1)同溫同壓下,氣體的密度與相對(duì)分子質(zhì)量成
 
(正比,反比)
(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極上都有氣體產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能
 
,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能
 
,這兩種氣體的體積比約為
 
,分子數(shù)之比為
 
質(zhì)量之比為
 
密度之比為
 
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)正常雨水pH約為5.6
 
 
反應(yīng).
(2)碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
 
 
反應(yīng)
(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中每條直線兩端的物質(zhì)在一定條件下都可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中甲、乙、丙、丁分別為Fe、BaCl2、Na2CO3、鹽酸四種物質(zhì)中的一種.
(1)寫(xiě)出甲和丙兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
 

(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
丙和Ca(OH)2
 
;乙和稀硫酸:
 

(3)其中稀硫酸和丁的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

理發(fā)店在做直發(fā)和燙發(fā)時(shí)常用的藥水是偏堿性,對(duì)于燙過(guò)后的頭發(fā)應(yīng)選用的洗發(fā)水應(yīng)偏
 
性(填“酸”、“堿”或“中”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收
 
,表面
 
并逐漸
 
,這種現(xiàn)象叫做
 
.因此,氫氧化鈉可作某些氣體的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①稀硫酸除鐵銹
 

②用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸
 

③加熱堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]固體
 

④“天宮一號(hào)”和“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭,使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(化學(xué)式C2H8N2),同時(shí)用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑,兩者混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒,除了產(chǎn)生二氧化碳和水外,還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)需要15.2g食鹽,一位同學(xué)在稱(chēng)量時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)他應(yīng)該( 。
A、添加砝碼B、移動(dòng)游碼
C、添加食鹽D、減少食鹽

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