下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木材燃燒
B、電燈發(fā)光
C、水加熱變成水蒸氣
D、酒精揮發(fā)
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、木材燃燒生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、電燈發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；
C、水加熱變成水蒸氣的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；
D、酒精揮發(fā)的過程中，只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化．
故選：A．
點評：一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某元素X的核電荷數(shù)為a，該元素的陰離子X-與元素Y的陽離子Y+的電子層結(jié)構(gòu)相同，則Y元素的核電荷數(shù)是（　�。�
A、a+2B、a-2
C、2-aD、a+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，向50克硝酸鉀飽和溶液中加入5克硝酸鉀，則溶液的質(zhì)量（　　）
A、增加B、不變
C、減小D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一木塊漂浮在盛有水的燒杯中，向水中逐漸加入食鹽，假設(shè)溶解過程中溶液體積不變，橫坐標(biāo)表示加入食鹽的質(zhì)量（m），縱坐標(biāo)表示木塊浸入水中的體積（v），則下列圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是                   （　　）
A、在化學(xué)反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率
B、在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量沒有減少
C、在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)沒有改變
D、催化劑不參與化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、過氧化氫分子分解，可生成水分子和氧分子
B、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)完全相同的，不同物質(zhì)的分子的性質(zhì)完全不同
C、同種原子可以構(gòu)成分子，而不同種原子不能結(jié)合成分子
D、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子又是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常用實驗儀器和裝置，請回答下列問題：
（1）圖1中儀器C的名稱是
 
．
（2）用CO還原鐵礦石，應(yīng)選儀器
 
（填序號），反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
，加熱前應(yīng)
 
，尾氣應(yīng)
 
．
（3）選擇圖1裝置能夠制取氧氣，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）利用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的儀器是
 
（填序號），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
．將制出的二氧化碳通入圖2裝置中．

①中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，②中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，③中的現(xiàn)象是
 
，得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將7.0g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有100.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g．試計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
過濾
B、
干燥氧氣
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案