將7.0g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有100.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g.試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅,同時放出氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,實驗前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量差即為反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量;而利用鋅和稀硫酸反應(yīng)的方程式依據(jù)氫氣的質(zhì)量可以求出反應(yīng)的鋅的質(zhì)量進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量=7.0g+100.0g-106.8g=0.2g;
(2)設(shè)鋅粒中含鋅的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65        2
x        0.2g 
65
x
=
2
0.2g

解得:x=6.5g
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)為:
6.5g
7.0g
×100%≈92.9%
答:(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)為92.9%.
點評:此題是根據(jù)化學方程式進行計算的考查題,解題的關(guān)鍵是利用反應(yīng)前后的質(zhì)量之差對相關(guān)的物質(zhì)質(zhì)量確定關(guān)系
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、鎂粉用于制作照明彈
B、稀有氣體用于電光源
C、液氧用于發(fā)射火箭
D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(  )
A、木材燃燒
B、電燈發(fā)光
C、水加熱變成水蒸氣
D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

取一種可燃物6.4g充分燃燒,測得生成CO2 8.8g,H2O7.2g試求:
(1)該可燃物含有的元素各有多少克?
(2)可燃物的相對分子質(zhì)量為32,通過計算寫出該可燃物的化學式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)將足量空氣通入過量澄清石灰水中充分反應(yīng)后并干燥,取等量鎂條分別在足量氧氣和足量經(jīng)上述處理過的空氣中點燃,充分反應(yīng)后收集產(chǎn)物.請比較說明在上述兩種情況下得到的反應(yīng)產(chǎn)物的質(zhì)量關(guān)系及其原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號 KClO3 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
1.2g
1.2g CuO 0.5g
1.2g MnO2 0.5g
(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)“是
 
;
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
(選填“大“或“小“),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,說明
 
;
(4)再將該黑色粉末放入試管中,加入
 
,若觀察到
 
,說明黑色粉末的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變.
【預期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑.
【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列圖示操作中的錯誤:

(1)
 
;(2)
 
;
(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,當?shù)馀c鎂化合時,速度很慢,若滴入幾滴水,則反應(yīng)很劇烈,則水的作用是( 。
A、氧化劑B、反應(yīng)物
C、催化劑D、生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:

一份溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉40g水后,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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