有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示:A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式.
A:
 
 B:
 

C:
 
 D:
 

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
D與B反應(yīng):
 

D與C反應(yīng):
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A,猜想C是氫氧化鈣,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以D是鹽酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A,猜想C是氫氧化鈣,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以D是鹽酸,碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣,鹽酸會與氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈣反應(yīng),推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是CaCO3,B是CaO,C是Ca(OH)2,D是HCl;
(2)D與B的反應(yīng)是氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:CaO+2HCl=CaCl2+H2O;
D與C的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故答案為:(1)CaCO3,CaO,Ca(OH)2,HCl;
(2)CaO+2HCl=CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明,某課外興趣小組欲檢驗說明的真?zhèn),進行了入下的實驗:
①取1片片劑研碎
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳
試分析:
(1)高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實.(假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng),1g=1000mg)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)為生命密碼解鎖”.DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.試計算:
(1)胞嘧啶由
 
種元素組成,一個胞嘧啶分子由
 
個原子構(gòu)成.
(2)胞嘧啶的相對分子質(zhì)量為:
 

(3)C H O N元素的質(zhì)量比是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品盒足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會氮氣.(樣品中其它不與稀硫酸反應(yīng))

(1)實驗前,先往A裝置通入一會氮氣的目的是
 

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,請說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

影響固體溶解度的因素:內(nèi)因:溶質(zhì)和溶劑的種類  外因:主要是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)原子一般由原子核和
 
構(gòu)成,原子核一般由質(zhì)子和
 
構(gòu)成,如圖中硫元素的核電荷數(shù)
 
,它的離子核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.
(2)某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該離子帶
 
個單位
 
電荷,該元素原子的核外共有
 
個電子.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?寫出一個:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了如下實驗,請分析有關(guān)問題:
(1)裝置A:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
 

(2)A裝置燃燒前稱量,總質(zhì)量為27.6g,則托盤天平中游碼的讀數(shù)為
 
g.
(3)B反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因是:
 
請寫出裝置B中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)反思:實驗B雖然天平會失去平衡但也是遵守質(zhì)量守恒定律,理由是:
 
 裝置C中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫化學(xué)式:
(1)可用做補鈣劑的鹽是
 

(2)胃液里的酸是
 

(3)常用做建筑材料的堿是
 

(4)可代替氫氣充灌氣球的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列化學(xué)符號:
(1)7個鐵離子
 
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:當(dāng)x-y=9時,該粒子是
 
(填陽離子、陰離子或原子),該離子符號為
 

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