【題目】將物質(zhì)進(jìn)行分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)分類、歸納的說(shuō)法正確的是( 。
A.化合物含有不同種元素,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物。
B.碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性、還原性
C.化學(xué)變化大多伴隨發(fā)光發(fā)熱,所以有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
D.鋅、稀鹽酸、干冰都是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)十億年來(lái),地球大氣的成分發(fā)生了很大變化。下表是遠(yuǎn)古原始大氣和目前空氣的主要成分。
原始大氣的主要成分 | 氨氣(NH3)、甲烷(CH4)、CO、CO2 等 |
目前空氣的成分 | N2、O2、CO2、H2O、稀有氣體等 |
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假如把現(xiàn)代的人或動(dòng)物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們____________(填“能”或“不能”)生存,原因是_____________。
(2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的 CO2 逐漸減少,同時(shí)O2逐漸增加。其原因是_____。
(3)隨著原始大氣中O2 緩慢地增加,NH3、CH4、CO 等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣成分逐漸轉(zhuǎn)化成目前空氣。請(qǐng)結(jié)合上表相關(guān)信息判斷,原始大氣中的 NH3可轉(zhuǎn)化為目前空氣中的__________________和__________________(填化學(xué)符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不正確的是
A.在食品袋里充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
B.鈦合金與人體有很好的相容性,可用來(lái)制造人造骨
C.堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅,原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
D.除去FeCl2溶液中少量CuCl2雜質(zhì)時(shí),可以加入過(guò)量鐵粉然后過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是
A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水由氫、氧兩種元素組成
B.氫氣是由氫氣分子組成的,所以空氣是由空氣分子組成的
C.O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)相同
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體一定是稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面的短文然后回答有關(guān)問(wèn)題:
碳酸飲料的危害
過(guò)量飲用碳酸飲料對(duì)人體極為不利,它在一定程度上影響了人們的健康。
磷酸導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。人體中最多的金屬元素是鈣,大部分碳酸飲料都含有磷酸,會(huì)影響鈣的吸收,經(jīng)常大量飲用碳酸飲料的青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。
二氧化碳過(guò)多影響消化。碳酸飲料中含有很多二氧化碳,過(guò)多的二氧化碳會(huì)引起腹脹,影響食欲,甚至造成腸胃功能的素亂。
降低人體免疫力。健康的人體血渡應(yīng)該呈堿性,而飲料中添加的碳酸、乳酸等酸性物質(zhì)較多。攝入較多的酸性物質(zhì),會(huì)使血液長(zhǎng)期處于酸性狀態(tài),不利于血液的循環(huán),人體的免疫力也會(huì)因此而下降。因此,碳酸飲料一定不要過(guò)量飲用。
(1)人體中最多的金屬元素是____(寫(xiě)元素符號(hào))。
(2)碳酸飲料產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是____。
(3)以下有關(guān)碳酸飲料的說(shuō)法中正確的是____(填序號(hào))。
A 磷酸影響鈣的吸收
B 應(yīng)避免飲用任何碳酸飲料
C 酸性狀態(tài)的血液有利于人體健康
D 大量飲用碳酸飲料會(huì)引起腸胃疾病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )
A.溶液中只能有一種溶質(zhì)
B.溶劑量不變時(shí),加入的溶質(zhì)越多,溶液質(zhì)量一定越大
C.稀溶液可能是飽和溶液,濃溶液也可能是不飽和溶液
D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某混合氣中可能有CO、CO2、水蒸氣和N2中的兩種或多種。為測(cè)定其組成,現(xiàn)將混合氣體依次通過(guò)濃硫酸(有吸水性)、灼熱的CuO、澄清石灰水。一段時(shí)間后,濃硫酸質(zhì)量增加,CuO 固體由黑變紅,澄清石灰水變渾濁且有剩余氣體。下列說(shuō)法正確的是
A.該混合氣體中一定有水蒸氣和CO,可能有CO2或N 2
B.該混合氣體中一定有水蒸氣、CO和CO2,可能有N2
C.該混合氣體中一定有CO2和N2, 可能有CO或水蒸氣
D.該混合氣體中一定有CO、水蒸氣和N2,可能有CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年國(guó)慶期間,小明和家人到總溪河游玩。
(1)小明想知道總溪河的水是硬水還是軟水,可用_____檢驗(yàn)。
(2)下列“水”中,屬于純凈物的是_____(填序號(hào))。
a.海水
b.河水
c.蒸餾水
d.井水
(3)生活中可用活性炭?jī)羲鱽?lái)凈水,是利用了活性炭的_____性。活性炭不能將硬水軟化,生活中可用_____的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述中不正確的是_____(填字母).
A 為了節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
B 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配.不需興建水利工程
C 將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
D 淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑
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