【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化。下列變化中不包含化學變化的是
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成 B.在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C.用干冰做制冷劑進行人工降雨 D.綠色植物的光合作用
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點的含義是 ;
(2)若B點混有少量A時,可采用 的方法提純B;
(3)t1℃時,能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%的C溶液? (填“能”或“不能”);
(4)t2℃時,將A,B,C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是 ;
(5)將t1℃時A,B,C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120克,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84克。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
A.70% B.20% C.40% D.50%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題.
(1)寫出儀器名稱:⑧ 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取較多量CO2時,發(fā)生裝置的儀器組合是 (選填序號)。反應的化學方程式為 。
(3)若用圖2裝置收集二氧化碳氣體,進氣口應為 端。(選填“m”或“n”)
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【題目】下列有關物質(zhì)用途的說法中,錯誤的是
A.二氧化錳作過氧化氫制取氧氣的催化劑
B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C.用氫氧化鈉改良酸性土壤
D.用稀鹽酸除去金屬表面的銹
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【題目】某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試回答有關問題.
(1)估計90℃下該固體的溶解度為 克.
(2)②點可表示將①點溶液降溫到約 ℃,溶液剛好達到飽和狀態(tài).
(3)③點可表示將②點溶液降溫到40℃左右,有 析出.
(4)③點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (填“大于”或“小于”或“等于”④點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)2006年公布的“中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查”結(jié)果顯示,中國兒童的鈣攝入量僅為標準的,青少年貧血問題普遍,營養(yǎng)不良與超重肥胖同時存在.下列認識錯誤的是 (填字母).
A.貧血與人體攝入和吸收鐵元素不足有關
B.應根據(jù)實際情況多樣化地選擇食物
C.白開水沒有營養(yǎng),建議多喝飲料
(2)下列是制取CuSO4的兩種流程,按照綠色化學的理念,你認為合理的是 (填字母).
A.CuCuSO4(友情提示:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O)
B.CuCuOCuSO4
(3)下列關于有機物的認識正確的是 (填字母).
A.一個有機物分子中可以有一個或多個碳原子
B.有機物只含有碳、氫、氧三種元素
C.分子中含有碳原子的化合物一定是有機物
(4)隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們使用的各類電池越來越多,針對我國現(xiàn)狀,請你對廢舊電池的處理提出一條合理化建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列各組離子在水中能大量共存的是
A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑和操作方法都正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | MnO2 | KCl | 適量水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | CO2 | H2 | 足量氧氣 | 點燃 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 適量Na2CO3溶液 | 過濾 |
D | 稀鹽酸 | 硝酸 | 適量硝酸銀溶液 | 過濾 |
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