分析 (1)鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,鹽溶液能夠促進(jìn)鐵制品生銹.
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用來分析.據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)規(guī)律,利用Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應(yīng),推斷Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序.
解答 解:(1)①鐵與水單獨(dú)接觸,或單獨(dú)與氧氣接觸,都不容易生銹,只有與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)才容易生銹;發(fā)熱劑需要接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等共同作用才會(huì)生銹.故填:水;氧氣;
②發(fā)熱劑中的氯化鈉可以加快鐵的生銹.故答案為:加速鐵粉生銹,更快地放出熱量.
(2)①鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②根據(jù)A.Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng),說明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng);B.Mg和MnSO4 溶液反應(yīng),說明鎂的活動(dòng)性比錳強(qiáng); C.Mn和FeSO4 溶液反應(yīng),說明錳的活動(dòng)性比鐵強(qiáng);
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)镸g Mn Fe Cu;
故填:Mg Mn Fe Cu.
點(diǎn)評 在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | |
B. | 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒 | |
C. | 某口服液含有豐富的氮、鋅、鐵等微量元素 | |
D. | 經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)合格的礦泉水中含少量對人人體有益的礦物質(zhì),是一種健康飲料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
加入鹽酸的體積(V)/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度上升 (△t)/℃ | 5.6 | 9.8 | 12.1 | 16.3 | 18.5 | 17.1 | 15.2 | 14.6 | 13.5 | 12.6 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
步驟一:往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2~3滴的 酚酞試液,再逐滴加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象一:有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象二:溶液由紅色逐漸變成無色 | 1.該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì) 2.溶液堿性消失 |
步驟二:取步驟一反應(yīng)后的溶液,然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品 | 現(xiàn)象一:有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象二:溶液開始不變色,后逐漸變成紅色 | 1.產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 2.所取的步驟一反應(yīng)后的溶液pH<7(填“<”、“=”或“>”) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu、Ag | B. | Zn、Fe | C. | Pt、Cu | D. | Ag、Au |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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