【題目】結合下列圖示回答問題

(1)寫出一條從圖A中獲得與數(shù)字有關的信息:__________,鉻屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫酸鉻的化學式Cr2(SO4)3,則氧化鉻的化學式為_________。

(2)B---E中屬于陽離子的是__________(填序號,下同);屬于同一種元素的是________。

(3)F在化學變化中容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成___________(填化學符號),E和F組成的物質是由________構成的。(填“分子” “離子”或“原子” )

【答案】鉻的相對原子質量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17,合理均給分) 金屬 Cr2O3 B C和D 得到 Cl- 離子

【解析】

(1)由圖可知,鉻的相對原子質量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17);鉻字含有金字旁,故是金屬元素;Cr2(SO4)3中鉻元素的化合價為+3價,故氧化鉻的化學式為Cr2O3 。

(2)B中核電荷數(shù)比核外電子數(shù)大2,是陽離子,C中的核電荷數(shù)=核外電子數(shù),是原子,D圖中核外電子數(shù)比核內質子數(shù)大2,故是陰離子,E圖中核內質子數(shù)=核外電子數(shù),故是原子,F(xiàn)中核內質子數(shù)=核外電子數(shù),故是原子,故選B;C和D圖中的元素的質子數(shù)相同,故是同種元素。

(3)F的最外層電子數(shù)為7,易得到1個電子;形成氯離子,符合為Cl-;E是鈉元素,F(xiàn)是氯元素,故形成的化合物是由鈉離子和氯離子構成。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是 ( )

A. 裝置漏氣

B. 藥匙中放入的紅磷量不足

C. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞

D. 紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(原子”、“分子離子,下同)構成的,氯化鈉是由_________構成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

①當a=_________,該粒子是原子。

②當a=8時,該粒子是_________ (原子”、“陽離子陰離子”),其符號為_________

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:____________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時,有以下描述:

①甲試管應該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質量比約為2∶1

③甲試管內產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色

④乙試管內產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

以上描述中錯誤的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實驗]按下表進行實驗,測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度/℃

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質量比1∶1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質量比1∶1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質量比1∶1)

390

[分析數(shù)據(jù)、得出結論]

(1)寫出反應的文字表達式_______

(2)由實驗_______對比,證明猜想合理。

(3)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_______,若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和_______不變。

(4)同種催化劑,催化劑的顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證_______。

(5)除了催化劑,還有哪些因素可能影響反應速率,請你再探究(探究一種因素即可)。_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語中,正確的是

A. 2個鎂離子:2Mg2+ B. 氧化鈉:NaO

C. 2H2O的相對分子質量之和為20 D. 2價的鎂元素:Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(1)根據(jù)如圖回答問題。

①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。

②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________,冷卻到室溫打開止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

③冷卻至室溫后打開止水夾,發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________

④實驗結論:___________________________________________

(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。

(實驗過程)

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到_____________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應的符號表達式為______________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是____________。

(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。

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