【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究。
(提出猜想)
猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變____色;
猜想二:草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物,其中一種可能是____(填化學(xué)式)。該猜想的依據(jù)是____。
(閱讀資料)
(1).無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。
(2).向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。
(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過如圖的A、B、C裝置。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)當(dāng)觀察到裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____,證明你的猜想是正確的。
(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行尾氣處理……
【答案】紅; H2O或CO2或 CO 反應(yīng)前后元素種類不變或者質(zhì)量守恒定律 A中粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色 或者B中澄清石灰水變渾濁 或者C中有黑色沉淀生成(與前面一一對應(yīng))
【解析】
[提出猜想]
由題文“草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似”可提出猜想一草酸也能使紫色石蕊試液變紅色,故填紅;草酸中含有碳、氫、氧三種元素,分解得到三種氧化物,根據(jù)元素守恒可提出猜想是水或二氧化碳或一氧化碳,故填H2O或CO2或 CO;猜想的依據(jù)故填反應(yīng)前后元素種類不變或者質(zhì)量守恒定律;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
如果猜想二是水,根據(jù)“無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色”可知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中白色硫酸銅粉末變藍(lán);如果猜想二是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;如果猜想二是一氧化碳,根據(jù)“向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀”可知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有黑色沉淀生成,故填A中粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色 或者B中澄清石灰水變渾濁 或者C中有黑色沉淀生成(與前面一一對應(yīng))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進(jìn)行加熱,并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表.
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比).
(2)生成氧氣的質(zhì)量為______g.
(3)原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質(zhì)量各是多少____?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得到”或“失去”)電子。
(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為______。
(4)E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。
(1)燃燒的是______(填“a”、“b”、或“c”)處,反應(yīng)的方程式為______,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量______。
(2)管口的小氣球作用是______(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】①若要圖中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號(hào))。
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
②室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量為50%,則該氣體可能為______、______、______(你認(rèn)為有幾種可能寫幾種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列的說法正確的是
A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因?yàn)槠陀腥榛δ?/span>
B. 配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解
C. 將10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D. 將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲可以與乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是_____
A.該反是置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量之比為17:40
C.該反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生了改變 D.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中的下列做法錯(cuò)誤的是
A. 用洗滌劑除去餐具上的油污
B. 圖書檔案著火用二氧化碳滅火器滅火
C. 用食醋除去水壺中的水垢
D. 用明礬吸附水中的色素和異味
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