【題目】①若要圖中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號)。
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
②室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成,測得該氣體中氧元素的質量為50%,則該氣體可能為______、______、______(你認為有幾種可能寫幾種)。
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【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的三種關系,對下列概念間的關系說法錯誤的是( )
A. 單質與化合物屬于交叉關系
B. 化合物與氧化物屬于包含關系
C. 純凈物與混合物屬于并列關系
D. 金屬元素與非金屬元素屬于并列關系
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【題目】小明同學去東湖公園游玩時,用礦泉水瓶裝了一些湖水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。
請回答下列問題:
取水后加入明礬的作用______。
進行過濾操作時,下列做法錯誤的是______。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 液面不要低于濾紙邊緣
樂樂在用肥皂洗衣服時發(fā)現泡沫很少,且有浮渣產生,衣服洗不干凈。這一現象說明東湖湖水為______填“硬水”或“軟水”。
小濤同學取水樣過濾,取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,其原因是______。
小華同學對小明同學上述實驗流程提出質疑,他認為直接把湖水蒸餾,就一定得到純凈的水了,你認為呢______填“是或否”
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【題目】如圖是表示某化學反應的微觀示意圖,其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。
(1)該反應所屬的基本反應類型是______;
(2)由圖可獲得的信息是______。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體和收集氣體的常用裝置。
(1)裝置A中的試管口為什么應略向下傾斜?______________________
(2)寫出選用裝置B制取氧氣的化學方程式。_______________________
(3)若采用裝置C收集氧氣,氣體應該由a或b進入?_____________________
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【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質進行了探究。
(提出猜想)
猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變____色;
猜想二:草酸受熱會分解得到三種氧化物,其中一種可能是____(填化學式)。該猜想的依據是____。
(閱讀資料)
(1).無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍色。
(2).向氯化鈀溶液中通入CO,會產生黑色沉淀。
(實驗探究)興趣小組為驗證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過如圖的A、B、C裝置。
(實驗結論)當觀察到裝置中出現實驗現象是____,證明你的猜想是正確的。
(實驗反思)實驗中需要進行尾氣處理……
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【題目】如圖所示,依據A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的升高而降低的是 ________。
(2)20℃時,A、B、C三種物質的溶解度的關系是 ____________(用 >、<或=表示)。
(3)50℃時,A物質飽和溶液中,溶質、溶劑、溶液的質量之比為_______________。
(4)配置一定溶質質量分數的B物質溶液,以下操作中會導致所配制的溶液溶質質量分數偏低的是 ___________。(填序號)
①將量筒中的水倒入燒杯時,有水濺出
②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③用量筒量取水時,仰視讀數
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】如圖中的①②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答下列問題。
(1)氧元素的原子序數為______,鈣元素的相對原子質量為______。
(2)B粒子屬于______填“原子”“陰離子“陽離子”;若D為原子,______。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______填序號。
(4)磷在氧氣中燃燒的表達式______。
(5)排在氧元素后一位的元素是______填元素符號。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示反應能一步實現,部分反應物、生成物和反應條件均已略去),請回答下列問題。
(1)若甲、乙是組成元素相同的兩種無色液體,丙是單質,則乙是_____(填化學式)。
(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,且乙氣體有毒,寫出丙→乙轉化的化學方程式_____。
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