11.葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機(jī)物,分子式C6H12O6.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8
B.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180g
C.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.67%
D.葡萄糖能給人體提供能量,其轉(zhuǎn)化過程是:C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

分析 A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
B.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析.
C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}×100%$來分析.
D.根據(jù)呼吸作用的過程來分析.

解答 解:A.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,故選項(xiàng)說法正確.
B.相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×12}{12×6+1×12+16×6}×100%≈6.67%$,故選項(xiàng)說法正確.
D.葡萄糖與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,并釋放出能量,故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列做法正確的是(  )
A.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用水滅火
B.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
C.金屬鎂著火時(shí),立即用CO2撲滅
D.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.銅發(fā)現(xiàn)和利用的年代早于鋁
C.在化合物中,鐵顯+2、+3價(jià),銅顯+1、+2價(jià),可以說明鐵比銅活潑
D.相同條件下,鋅與稀硫酸的反應(yīng)比鐵與稀硫酸的反應(yīng)劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)使肌肉酸痛.下列有關(guān)乳酸的說法中正確的是( 。
A.乳酸由3個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素、3個(gè)氧元素組成
B.乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.1個(gè)乳酸分子中含3個(gè)水分子
D.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.當(dāng)前我國環(huán)境部門正在著力推進(jìn)防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作.下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是(  )
A.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾B.大力植樹造林
C.大力發(fā)展煤炭發(fā)電D.用清潔能源代替化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.地殼中含量最多的金屬元素是( 。
A.B.C.D.

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3.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.電解水可得到氧氣和氫氣--水由氧氣和氫氣組成
B.用掃描隧道顯微鏡才能看到苯分子--分子很小
C.走過花圃會(huì)聞到花香--分子總在不斷運(yùn)動(dòng)
D.600L氧氣在加壓條件下可裝入容積為4L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某農(nóng)田中的玉米長勢(shì)不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏,最好施用的化肥( 。
A.Ca(H2PO42B.K2SO4C.KNO3D.CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.(3)氫氧化鈉能與SO2反應(yīng)
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)幫助小明完成下表:
 A中硫酸濃度               實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一98%褪色 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2和H2 
實(shí)驗(yàn)三25%不褪色不褪色有爆鳴聲 只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(2)實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫
【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn).試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體逸出
該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng),防止橡皮塞飛出.

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