【題目】某化學興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖()(選用容積為40mL18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖實驗,回答下列有關(guān)問題:

1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A____________________B_________________。

2)圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________________________。

3)圖實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是______(填序號).

4)圖實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止:圖實驗中,若不使用彈簧夾,注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止:

5)對照圖I實驗,你認為圖實驗有何優(yōu)點?_______________________。

【答案】集氣瓶 燒杯 ③①②④ 2mL 0 減少實驗誤差

【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。

1)實驗中A、B儀器的名稱:A集氣瓶,B燒杯。

2)圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)是紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為

。

3)圖實驗首先應(yīng)該檢查裝置氣密性,然后組裝儀器,③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管,①點燃酒精燈,②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾,④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù),故正確的實驗操作順序是③①②④。

4)氧氣約占空氣體積的五分之一,容積為40mL18×180mm的試管,氧氣的體積大約為,圖實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為刻度處才停止:圖實驗中,若不使用彈簧夾,則空氣的總體積約為

,氧氣的體積約為,注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為刻度處才停止。

5)對照圖I實驗,圖實驗不用手動點燃,故優(yōu)點為減少實驗誤差。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。

【猜想】、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 ,反應(yīng)前后質(zhì)量化學性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 。

【實驗】天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

填寫下表:

步驟現(xiàn)象

步驟結(jié)果

步驟現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出,

帶火星的木條復燃。

溶液中有氣泡放出,

猜想不成立;

猜想成立。

步驟的目的是 。

步驟的目的是 。

過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣文字表達式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精燈是用酒精作燃料的,在通常情況下,酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體;易揮發(fā)成氣體;能與水以任意比互溶;酒精易燃燒;常作酒精燈或內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源。當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上一邊汽化,一邊燃燒生成水和二氧化碳。

1)通過上述信息可判斷酒精的化學性質(zhì)是具有__________;酒精的用途是____________。

2)寫出酒精燃燒反應(yīng)的文字表達式___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】100g一定質(zhì)量分數(shù)的Ba(OH)2溶液于燒杯中,逐漸加入質(zhì)量分數(shù)為20%H2SO4溶液.實驗過程中,溶液的pH與加入H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

(1)Ba(OH)2中鋇元素的質(zhì)量分數(shù)為________,當加入9.8gH2SO4溶液時,溶液的pH________(大于”“小于等于”)7

(2)計算Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(  )

A. +氧氣氧化汞B. 有機物+氧氣+二氧化碳

C. +二氧化碳碳酸D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和同學們設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.實驗時,在兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)為測定空氣中氧氣的含量,小華和同學們設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.實驗時,在兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣.然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時交替慢慢推動注射器活塞,觀察實驗現(xiàn)象.

1)給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時交替慢慢推動注射器活塞的目的是_____。利用這種方法可以測定出空氣中氧氣含量的理由是______;同時這個實驗還可以證明空氣是一種混合物,其理由是_____;

2)在實驗過程中,可觀察到銅絲逐漸由_____色變?yōu)?/span>_____色,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____;

3)停止加熱冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器中,其讀數(shù)應(yīng)約為_____mL

4)根據(jù)上述實驗的原理同學們又設(shè)計出如圖2所示實驗裝置,你認為也可以用于測定空氣中氧氣含量的是______(填編號).

5)你所選擇的測定空氣中氧氣體積含量的實驗中,觀察到的實驗現(xiàn)象是:_____

6)由以上出現(xiàn)的現(xiàn)象得出的結(jié)論是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)寫出標有序號的儀器名稱:①__________

2)實驗室用分解氯酸鉀制氧氣,若要從氯酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,選擇合適的操作并按正確順序排列__________(填序號)。

a烘干 b溶解 c過濾 d蒸發(fā) e洗滌

3)通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì),實驗過程中觀察到F中有氣泡置出,但石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因__________。

4)某同學依次連接B、G、F裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,F裝置中溶液變渾濁,則B裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。

5)氫化鈣常溫下能與水反應(yīng)生成和一種堿,是野外工作人員便攜燃料的來源。現(xiàn)利用鋅粒和鹽酸制備與金屬鈣反應(yīng)制取(如圖,裝置左側(cè)連氣體發(fā)生裝置)。則洗氣瓶中m、n應(yīng)選下列試劑的_______、_______(填序號);

Ⅰ.溶液 Ⅱ.溶液 Ⅲ.濃硫酸。

為防止鈣被氧化,在點燃之前必須進行的操作是_______。與水反應(yīng)的化學方程式為_______,為防止空氣中的、、水蒸氣與反應(yīng),必須在導管末端連接的干燥管裝置中添加的藥品是__________(填序號)。

A 的混合物 B濃硫酸 C鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:

1)表中,①所示元素的名稱是_____

2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學式_____;

3X2Ar的核外電子排布相同,則X的元素符號是_____,它處在元素周期表中第_____周期;

4Mg在化學變化中,容易_____得到失去)電子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖

該同學的實驗步驟如下:

將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。

(2)步驟集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)化學表達式為 ,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。

(3)該實驗可推論出氮氣 (填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么? 。

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