【題目】黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料，常用來(lái)制造機(jī)械零件，儀表和日用品。為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量，化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：稱取15.0g 此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的關(guān)系圖。請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算：

(1)15.0g黃銅材料中含鋅___________g。

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計(jì)算過(guò)程，下同。)

(3)當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

【答案】 6.5g 18.25% 29.4%

【解析】(1)黃銅中的鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與稀鹽酸不反應(yīng)。根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出鋅的質(zhì)量。設(shè)15.0g黃銅材料中含鋅的質(zhì)量為x，

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

65 2

x 0.2g

=，解得x=6.5g

(2)設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

73 2

y 0.2g

=，解得y=7.3g

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=18.25%

(3)設(shè)當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為z

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

136 2

z 0.2g

=，解得z=13.6g

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為：6.5g+40g-0.2g=46.3g

所以恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=29.4%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。

(1)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________，化學(xué)方程式是_____。

(2)從微觀進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。

①該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是______(填字母序號(hào))；

A．碳原子　　　B．氫原子　　　C．氧原子

D．甲烷分子　　E．氧分子

②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是____(填字母序號(hào))。

A．16 g甲烷和64 g氧氣

B．8 g甲烷和32 g氧氣

C．20 g甲烷和64 g氧氣

D．16 g甲烷和96 g氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）該工藝流程中，甲烷的作用是 ，冶煉出的鐵水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理 。（寫一個(gè)）

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫下列空格：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)鐵原子__________________； ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)________________；

③酸溶液中的陽(yáng)離子_________________； ④2個(gè)三氧化硫分子_________________。

（2）生命所必需的元素有二十幾種，C、H、O、N是構(gòu)成生物體的基本元素，Ca、Na元素存在于血液中。請(qǐng)用上述元素，按下列要求各寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式：空氣中含量最高的氣體是____________；天然氣的主要成分是____________；易潮解的堿是___________；汽水中的酸是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖，在此過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O33CO2+2Fe

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅棕色粉末變成黑色，該產(chǎn)物一定是鐵

C. 為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

D. 要證明產(chǎn)物中有鐵粉，采用加入硫酸銅溶液，觀察是否有亮紅色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝�。庠貙�(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。下圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”屬于______（純凈物或混合物）；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為______；

（3）上述“含碘量”中的碘是指______。

①碘酸鉀②碘元素③碘單質(zhì)④碘分子

（4）由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)亞鐵離子__________；

（2）3個(gè)銨根離子__________；

（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒__________；

（4）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)__________；

（5）銫（Cs）原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子__________；

（6）+6價(jià)硫元素的氧化物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立一定聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。A,B,C,D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖見下表。

(1)A物質(zhì)的一個(gè)分子是由___________________________________________構(gòu)成。

(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的所學(xué)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)用一個(gè)空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，在瓶中倒入1/3容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________________

(2)如圖，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是_________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳_______________的物理性質(zhì)和_________________的化學(xué)性質(zhì)

(3)如圖，準(zhǔn)備好雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是________、_______其原因是____________(用化學(xué)方程式表示)

(4)某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生，說(shuō)明__________________

實(shí)驗(yàn)二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里(如圖示)，可觀察到的現(xiàn)象__________其原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。

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