【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”﹣﹣鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過。

1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線)。_____。

2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_____個(gè)。其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_____ (填寫物質(zhì)名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,能與澄清石灰水反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填寫物質(zhì)序號)

4)如果將鹽酸換成硝酸鋇,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎?為什么?_____。

【答案】 5 碳酸鈉 ③⑩ 不能,硝酸鋇會與硫酸反應(yīng)

【解析】

1)利用圖示的物質(zhì)對相關(guān)的與鹽酸不能反應(yīng)的物質(zhì)作出判斷即可,由于鹽酸不能和二氧化碳、二氧化硫、不活潑金屬銅和銀、氯化鈉、硫酸反應(yīng)。故路線為:③;。

2)稀鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,為置換反應(yīng);鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,為復(fù)分解反應(yīng);和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水,為復(fù)分解反應(yīng);氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵、水,為復(fù)分解反應(yīng);稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水,為復(fù)分解反應(yīng);和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂、水,為復(fù)分解反應(yīng);屬于復(fù)分解反應(yīng)的有5個(gè)。與鹽酸反應(yīng)的鹽是碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

3)二氧化硫和二氧化碳不與鹽酸反應(yīng)但是能與氫氧化鈣反應(yīng),故選③⑩。

4)將鹽酸換成硝酸鋇,則硝酸鋇不與二氧化碳反應(yīng),不與氯化鈉反應(yīng),不與二氧化硫反應(yīng),但與硫酸反應(yīng),因此不能走出迷宮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包 MgCO3 MgO 的固體混合物,其中鎂元素與碳元素質(zhì)量比是10:3,則此混合物中鎂元素與氧元素微粒的物質(zhì)的量之比是(

A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下,化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并斷其是否變質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動:

【進(jìn)行想】

猜想I:溶液的溶質(zhì)NaCl;

猜想II原溶液的溶質(zhì)是NaOH;

猜想III:原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3

猜想IV:原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。

【查閱資料】

下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息,溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因?yàn)?/span>_______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_______。

(2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:

生成白色沉淀A的化學(xué)方程__________________。

通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有_______

【獲得結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)完成后最終到的結(jié)論:原瓶中的溶質(zhì)_____,且已變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題

(1)儀器a的名稱是_____;圖中可用于加熱KClO3制備O2的發(fā)生裝置為_____(填序號),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

(2)若用大理石與稀鹽酸在A裝置中制備CO2,大理石應(yīng)放在_____;用F收集壓時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____(填"b""c");檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,_____,則氣密性良好。

(3)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用的發(fā)生裝置_____(填序號)把F裝滿水,用排水法收集O2并測定其體積,應(yīng)在_____端(填"b""c")連接上一個(gè)量筒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)示意圖分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。

A. 向一定量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水

B. 在恒定溫度下,向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體

C. 向一定量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液

D. 常溫下過量的鋅和鐵分別與等量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依題意書寫化學(xué)方程式,對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是(

A. 電解水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng): 2H2O2H2↑ + O2

B. 生石灰和稀鹽酸反應(yīng) CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O

C. 驗(yàn)證銅的活動性比銀強(qiáng): Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag

D. 用活性炭代替木炭在氧氣中燃燒: C+O2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要科學(xué)方法。請完成下列試題:

1)有下列化學(xué)用語: O、O22O、2O2、O2—、、H2O2、,其中圓圈內(nèi)的“2”表示_________;將上述化學(xué)用語分類時(shí),既能表示宏觀意義又能表示微觀意義的一組是___________。

2)鎂原子和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為:它們結(jié)合時(shí)最外層都達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成MgCl2,已知鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖為Ti ,則:鈦原子質(zhì)子數(shù)為______; 經(jīng)過對比分析,鈦原子與氯原子結(jié)合時(shí)的化學(xué)式為___________,各原子最外層也達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、BC、DE為化合物,且AB的組成元素相同,DE的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末,CE在高溫條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷:

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

A_____、B_____、乙:_____;

2)寫出下列化學(xué)方程式:

→C_____;

C+E→+D_____

3)寫出D物質(zhì)對環(huán)境有利與有害的兩面_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣,固體的質(zhì)量變化情況如圖所示,下列分析不正確的是( 。

A. a b 質(zhì)量差是生成氧氣的質(zhì)量

B. P 點(diǎn)處固體成分是錳酸鉀和二氧化錳

C. 反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量為

D. 反應(yīng)過程中,錳元素在固體中的質(zhì)量保持不變

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