【題目】我國地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品，高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4﹒nH2O。下列有 關(guān)可燃冰的說法正確的是( )

A.可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性

B.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景

C.可燃冰CH4﹒nH2O屬于冰

D.開發(fā)利用可燃冰，提供了水可能變成油的證據(jù)

【答案】B

【解析】

A、可燃冰能燃燒，是甲烷在燃燒，并不說明水具有可燃性，故A錯誤。

B、可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景，故B正確，

C、“可燃冰”（CH4﹒nH2O）的甲烷水合物，不屬于冰，故說法錯誤；

D、可燃冰是甲烷水合物，根本不會變成油，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷酸（H3PO4）中磷元素的化合價是

A.+4B.+5C.+3D.+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，冒出大量白煙B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣及其成分的說法中,錯誤的是

A. 氧氣主要來源于植物的光合作用B. 醫(yī)療急救時,需要純氧

C. 氮?dú)饪捎脕肀４婕Z食、水果D. 燃放煙花爆竹不會污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是（　　）

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣

B.純氧有氧化性,常用于醫(yī)療急救

C.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的光,用于制作照明彈

D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)的角度對下列古文、成語等進(jìn)行解釋,其中不正確的是（　�。�

A.“鉆木取火”——摩擦做功產(chǎn)生熱量,使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn),引發(fā)燃燒

B.“點(diǎn)石成金”——化學(xué)反應(yīng)改變了元素種類

C.“一尺之棰，日取其半,萬世不竭”——蘊(yùn)含著物質(zhì)無限可分的思想

D.“釜底抽薪”——破壞了燃燒的條件可以滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確地認(rèn)識物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。下圖是小朋同學(xué)歸納的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答：
（1）“反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物不同”。上圖中能證明這一觀點(diǎn)正確性的是：反應(yīng)（填序號）。
（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不合理的是

A.檔案資料著火時，用二氧化碳滅火器滅火.

B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

C.遭遇火災(zāi)，如果火勢較大，立即撥打119火警電話報警

D.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立刻用濕抹布撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)尿素的化學(xué)式[CO（NH2）2]計(jì)算：
（1）尿素的相對分子質(zhì)量 ，
（2）尿素中各元素的質(zhì)量比 ，
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）
（4）50kg尿素中氮元素的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）
（5）一種化肥經(jīng)測定含尿素90%，求這種化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊答案