【題目】正確地認識物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。下圖是小朋同學(xué)歸納的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答：
（1）“反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物不同”。上圖中能證明這一觀點正確性的是：反應(yīng)（填序號）。
（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個）。

【答案】
（1）①②
（2）O2或CuO,C+ O2 CO2
【解析】（1）“反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物不同”。圖中能證明這一觀點正確性的是①②；
（2）碳和一氧化碳都能和氧氣反應(yīng)；碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2．
故答案為：（1）①②；（2）O2或CuO；C+ O2 CO2.

（1）碳燃燒時，如果氧氣不足生成一氧化碳，如果氧氣足量生成二氧化碳；
（2）碳和一氧化碳都具有還原性、可燃性，碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫步驟寫出化學(xué)反應(yīng)方程式即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是初中化學(xué)實驗室中的常見儀器圖片，請回答下列問題

(1)圖中儀器a的名稱是_________________________。

(2)實驗室常用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中裝置___，實驗儀器中需要如何改進_____，請寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式__________。

(3)B、C裝置都可以用來實驗室制O2，二者相比B裝置的優(yōu)點是___________________。

(4)檢查C裝置氣密性的方法是_______________

(5)用G裝置收集氧氣時，由__________________ 進氣。

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【題目】用恰當?shù)幕瘜W(xué)符號表示：

①紅磷____；②二氧化碳_____；③氮氣____；④四氧化三鐵____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品，高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4﹒nH2O。下列有 關(guān)可燃冰的說法正確的是( )

A.可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性

B.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀使用高效新能源開辟了廣闊的前景

C.可燃冰CH4﹒nH2O屬于冰

D.開發(fā)利用可燃冰，提供了水可能變成油的證據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，不可行的是（　�。�

A.用干燥的紫色石蕊試紙鑒別氮氣和二氧化碳

B.用碳酸鉀溶液鑒別氫氧化鉀溶液與氫氧化鈣溶液

C.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊絨線和棉線

D.用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（　�。�

A.幼兒缺鈣易患骨質(zhì)疏松，容易骨折

B.在加油站應(yīng)該貼有“嚴禁煙火"的字樣或圖標

C.缺乏維生素C會患夜盲癥

D.用亞硝酸鈉代替食鹽用作調(diào)味品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣及其成分說法不正確的是（ ）

A.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C.空氣中分離出來的氮氣，可以作食品的防腐劑

D.空氣是一種重要的自然資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法中，利用了乳化功能的是

A.用汽油清洗沾有碘的試管

B.用洗潔精清洗餐具上的油污

C.用水沖洗杯子上的蔗糖

D.用明礬凈化黃泥水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸鎂的化學(xué)式為MgC2O4，草酸鎂中碳元素的化合價為

A.+3B.+2C.+1D.0

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同步練習(xí)冊答案