下列現(xiàn)象和事實能說明“化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分”的是（　�。�

A.將糖溶于水形成糖水

B.進入花園時，可以嗅到花的香味

C.分解過氧化氫可得到氫氣和氧氣

D.干冰升華

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列各項內(nèi)容中，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是

A.開發(fā)新能源 B.鐵礦石是如何冶煉成鐵的

C.利用石油生產(chǎn)人造纖維 D.設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型：填空題

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）磁鐵礦煉鐵：______________；

（2）鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入的是（　�。�

A.原子 B.中子 C.電子 D.質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

我們在生產(chǎn)、生活中不可避免地要用到消毒劑。臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等都是常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（　　）

A.氧分子 B.氧原子 C.氧氣 D.氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

下列有關(guān)原子的說法不正確的是

A.金屬銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì) B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上

C.分子由原子構(gòu)成 D.溫度越高，原子的體積越大

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

“喜洋洋”﹣﹣硫酸，不小心走進了由“灰太狼”和“紅太狼”等（即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）把守的小山，請你幫助“硫酸”順利地走出小山，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過．

（1）請你寫出喜洋洋走的路線，用編號表示：入口→_____→出口（寫序號）．

（2）喜洋洋在剛進小山時，碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：_____；_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

許多物質(zhì)可以相互發(fā)生反應(yīng)。下列其中一種物質(zhì)與另三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是(　　)

A.紫色石蕊試液 B.單質(zhì)鐵 C.石灰水 D.稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì) 題型：單選題

如圖為實驗室制取CO2四套裝置，其中可能收集不到CO2的是（　�。�

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案