【題目】學習化學應(yīng)學會準確記錄實驗相關(guān)信息，以下實驗信息記錄符合實際的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

C.碳酸氫銨固體加熱時質(zhì)量逐漸增加D.紫色的石蕊試液滴入雪碧中變紅

【答案】D

【解析】

A、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故不符合實際；

B、氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故不符合實際；

C、碳酸氫銨加熱，放出氨氣和二氧化碳氣體，固體質(zhì)量減少，故不符合實際；

D、雪碧為碳酸飲料，溶液顯酸性，故符合實際。

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應(yīng)前后，下列各項中一定會發(fā)生變化的是

A.原子種類B.原子數(shù)目

C.元素種類D.分子種類

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【題目】根據(jù)你對元素知識的認識，請在橫線上依次填寫有關(guān)鋁元素的5 個信息：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力．某興趣小組同學進行了以下實驗設(shè)計（注：圖中部分固定裝置省略，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）。

（1）甲同學設(shè)計了如圖1 所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是 ， 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是。
（2）乙同學設(shè)計了如圖2 所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，化學方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
①通過仔細觀察，兩條試紙發(fā)生的變化是。
②乙同學從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是。
③乙同學認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：

實驗結(jié)論

實驗操作

①二氧化碳不能燃燒

②二氧化碳不能使紫色石蕊變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨、C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是

A.構(gòu)成她們的原子大小不同

B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C.它們碳原子的排列方式不同

D.它們由不同種原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象與實際不相符的是（ ）
A. 在恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水
B. 向一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石充分反應(yīng)
C. 向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈉溶液
D. 等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，分別放入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是 2019 年諾貝爾獎中的四項內(nèi)容，主要屬于化學研究領(lǐng)域的是（　�。�

A.發(fā)現(xiàn)太陽系外行星B.減輕全球貧困方面的實驗性做法

C.鋰離子電池方面的研究貢獻D.發(fā)現(xiàn)了細胞如何感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（　�。�

A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B.魚兒能在水里呼吸，說明氧氣易溶于水

C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

D.氧氣攝入太多可能會導(dǎo)致氧中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國首套井下救生艙設(shè)備正式通過安全認證，供氣設(shè)備中儲存一種空氣中含量較多，且供給呼吸的氣體是（ ）

A.N2B.O2C.CO2D.稀有氣體

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