【題目】對實驗裝置的改進與創(chuàng)新,能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力.某興趣小組同學(xué)進行了以下實驗設(shè)計(注:圖中部分固定裝置省略,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖1 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是 , 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是。
(2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖2 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
①通過仔細觀察,兩條試紙發(fā)生的變化是。
②乙同學(xué)從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是。
③乙同學(xué)認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論,請將實驗操作填入下表:
實驗結(jié)論 | 實驗操作 |
①二氧化碳不能燃燒 | |
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色 |
【答案】
(1)酚酞溶液變?yōu)榧t色,分子是不斷運動的
(2)試紙由下至上依次變紅,二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)生成碳酸,燃著的木條放在支管口,將干燥的紫色石蕊試紙放入大試管底部(或支管口)
【解析】(1)由于氨氣分子運動到了酚酞試液中,故酚酞試液會變成紅色;
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。由于二氧化碳的密度比空氣大,會先下沉,故試紙由下至上依次變紅;
要證明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,可將燃著的小木條放在支試管口,若熄滅,則證明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;
要證明二氧化碳不能使紫色的石蕊變色,可將干燥的紫色石蕊試紙放在支試管口或大試管底部,紫色石蕊沒有變色,證明二氧化碳不能使紫色的石蕊變色。
【考點精析】本題主要考查了分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識點,需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運動;有間隙才能正確解答此題.
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【題目】下列實驗操作可能產(chǎn)生的后果。
(1)鐵絲在氧氣里燃燒時,集氣瓶底沒有鋪一層細沙或留少量水。______________
(2)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗完畢后先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面。______________
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【題目】在氯化鋇溶液中滴入某種溶液,生成白色沉淀,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.滴入的可能是硝酸很溶液
B.反應(yīng)后溶液可能呈酸性
C.白色沉淀可能溶于鹽酸
D.該反應(yīng)是中和反應(yīng)
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【題目】現(xiàn)有:A.活性炭;B.碳酸;C.水;D.一氧化碳等四種物質(zhì),請選用合適物質(zhì)的字母代號填空。
(1)被譽為“生命之源”的液體物質(zhì)_____;
(2)汽水中含有的一種酸_____;
(3)具有還原性的氧化物_____;
(4)常用于冰箱內(nèi)除異味的物質(zhì)_____。
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會準(zhǔn)確記錄實驗相關(guān)信息,以下實驗信息記錄符合實際的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C.碳酸氫銨固體加熱時質(zhì)量逐漸增加D.紫色的石蕊試液滴入雪碧中變紅
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【題目】配平下列方程式。
(1)____Al+____Fe3O4____Fe+____Al2O3
(2)____H2+____N2____NH3
(3)____CH4+____O2____CO2+____H2O
(4)____Fe2O3+____H2SO4===____Fe2(SO4)3+____H2O
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【題目】城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理的,下面操作不屬于這一過程的是()
A.加入絮凝劑后在反應(yīng)沉淀池自然沉淀
B.通過過濾池沙層進行過濾
C.通過吸附池用活性炭進行吸附
D.經(jīng)過蒸餾裝置進行蒸餾
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