下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是（ ）

A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟

B．從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”

C．冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”

D．久置的澄清石灰水變渾濁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年湘教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.4人類需要潔凈的空氣》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

許多城市都禁止燃放煙花爆竹，原因是燃放煙花爆竹時(shí)（ ）

①產(chǎn)生有毒氣體②產(chǎn)生噪聲③產(chǎn)生粉塵④易引發(fā)火災(zāi)

A．①②③④ B．①③④ C．④ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)（下）第10周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出如圖中儀器a的名稱： ．

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用 和 裝置（填字母）來(lái)制取并收集，如圖發(fā)生裝置還應(yīng)做的改進(jìn)是 ，目的是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）某小組同學(xué)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．

①用下列方案收集“集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）．

②用排水法收集氣體時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿的標(biāo)志是 ．

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的 %，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在下列物質(zhì)：①海水；②銅；③食鹽水；④空氣；⑤氮?dú)�；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”純凈水中，屬于混合物的�?u> ；屬于純凈物的有 ．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A．酒精+氧氣二氧化碳+水

B．磷+氧氣五氧化二磷

C．碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水

D．乙炔+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（ ）

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的（填字母） ．

（2）這三步驟操作中都必須用到的儀器是 ，該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是① 、② 、③ ．

（3）若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是 （填字母）．

（已知：產(chǎn)率=）

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損 B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出 C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

（4）該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料，來(lái)配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液．配置過(guò)程如圖3所示，請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問(wèn)題

①第一步：計(jì)算，需要NaCI為 克，水為 毫升．

②第二步： ；

③第三步： ．圖中有兩處錯(cuò)誤，分別是 、 ．

④在改正以上錯(cuò)誤操作以后，如果配置過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）：

A、所用氯化鈉藥品不純 ；

B、量取水時(shí)俯視讀數(shù) ；

C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

B．從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等的原因是，化學(xué)反應(yīng)前后原子和種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變

C．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

D．由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

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