下列氣體中，在焊接金屬時(shí)常用的保護(hù)氣是（　�。�
A、氫氣B、氧氣C、空氣D、氮?dú)?/td>
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：空氣與水
分析：焊接金屬時(shí)，因?yàn)榻饘僭诟邷貤l件下易與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，一般采用不與金屬反應(yīng)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作為保護(hù)氣，以避免金屬與氧氣接觸，如氮?dú)�、稀有氣體等．
解答：解：A、氫氣既具有可燃性，又具有還原性，比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、空氣中含有氧氣，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣； 故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途、能用作保護(hù)氣氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、MnO2
B、NaCl
C、NaOH
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、N2（O2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B、KNO3（NaCl）溶解、蒸發(fā)濃縮后降溫結(jié)晶
C、CaO（CaCO3）加水后過(guò)濾
D、CO2（CO） 通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雨同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速度
 
．		二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條無(wú)明顯現(xiàn)象二氧化錳
 
（能或不能）分解產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三



 

有大量氣泡；木條復(fù)燃
 


二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次二氧化錳稱量，其目的是證明反應(yīng)前后
 
不變
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，把反應(yīng)后的固體過(guò)濾，再?gòu)男录尤氲竭^(guò)氧化氫溶液中，看是否還能加快過(guò)氧化氫分解的速度，其目的是證明二氧化錳反應(yīng)前后
 
 不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查．與測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品40g，現(xiàn)將100g鹽酸分成五等份，逐次加到樣品中（假設(shè)其他成分不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下，
  第1次 第3次第4次 
加入鹽酸質(zhì)量（g） 2020 20 
 剩余固體質(zhì)量（g）  35 a 20
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．
（1）該樣品中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，a的數(shù)值為
 
．
（2）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）求第五次反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

H2在水中的溶解性
 
，常溫下，氫氣的溶解程度
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì)（每次加入物質(zhì)均充分反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）由圖A實(shí)驗(yàn)可知，CuO能與
 
（填物質(zhì)類型）反應(yīng)；
（2）圖B實(shí)驗(yàn)中有藍(lán)色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）如圖D，向圖C實(shí)驗(yàn)后所得溶液中插入新打磨的鋁絲：在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是
 
；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

往2.7g鋁中加入100g硫酸銅溶液，兩者恰好完全反應(yīng)．
求：（1）求硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）將反應(yīng)后所得物質(zhì)過(guò)濾，求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，能有效區(qū)別H2、CO、CH4三種無(wú)色氣體方法是（　�。�
A、分別點(diǎn)燃后，觀察火焰的顏色
B、分別測(cè)量三種氣體的密度
C、分別點(diǎn)燃后，檢驗(yàn)燃燒后的產(chǎn)物
D、分別用小老鼠檢驗(yàn)

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