【題目】純凈物由______種物質(zhì)組成;混合物由______或兩種以上物質(zhì)組成。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)叫________;由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),叫做____________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物
B.糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物
C.常溫下油脂都呈固態(tài)
D.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法錯誤的是( )
A.臭氧是單質(zhì)
B.臭氧與氧氣的化學(xué)性質(zhì)相同
C.1 個臭氧分子由 3 個氧原子構(gòu)成
D.臭氧水是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)子火焰的可燃物是 , 蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是。
(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①;
②。
(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為:。
(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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【題目】“青山綠水就是金山銀山”,為了實現(xiàn)這一目標(biāo)河南各地采取了多種措施減少環(huán)境污染。下列做法會造成環(huán)境污染的是
A.硫酸廠的污水用熟石灰處理后再排放
B.提倡購物時使用塑料袋
C.大力開發(fā)和利用新能源
D.禁止焚燒植物秸稈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用合適的化學(xué)符號填空。
(1)地殼中含量最高的非金屬元素_____;
(2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____和_____。
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