【題目】初中化學(xué)的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號表征
(1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒.2個氫原子________; 2個硝酸根離子______.
(2)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,按要求填空:
表示混合物的有(填字母序號)__________.
(3)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3,則X的氯化物的化學(xué)式為_________ (X元素的化合價不變).
(4)化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體。你認(rèn)為該觀點________________(填是否正確)。如下圖, 圖1表示的粒子名稱是________________
圖2是元素周期表的一部分,16號元素的原子得到電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是________________
【答案】 2H 2NO3- AC XCl3 不正確 氮原子 Na2S
【解析】(1)原子用元素符號表示,多個原子在元素符號前加數(shù)字,離子符號在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性,物質(zhì)時用化學(xué)式表示;(2)只要是由分子構(gòu)成的物質(zhì)中如果由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由兩種或兩種以上分子構(gòu)成,屬于混合物;(3)由已知“X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3”,因為氧元素的化合價為-2價,可求X的化合價,X元素的化合價不變,據(jù)此分析解答;(4)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答;根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)屬于原子解答;根據(jù)化學(xué)式的書寫分析解答。(1)根據(jù)原子用元素符號表示,則2個氫原子為2H;硝酸根由一個氮原子和三個氧原子構(gòu)成,帶一個單位負(fù)電荷,兩個硝酸根離子就是在離子符合前面直接加2,表示為:2NO3-;(2)A由圖可知,含有兩種原子,且物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成,由兩種原子構(gòu)成了兩種物質(zhì),屬于混合物;B該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物;C由圖可知,由兩種分子構(gòu)成,一種分子是由兩種原子構(gòu)成,屬于化合物,一種分子由一種原子構(gòu)成,屬于單質(zhì),故屬于混合物;D該物質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的一種分子,屬于純凈物;E該物質(zhì)是由一種原子直接構(gòu)成的物質(zhì),屬于單質(zhì)。故選AC;(3) 由已知“X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3”,因為氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合價的原則,則X的化合價為+3價;因為X元素的化合價不變,則氯元素的化合價為-1價,再利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式為:XCl3;(4) 原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成,故不準(zhǔn)確;同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),所以該微粒是氮原子;16號元素為硫元素,得電子時顯-2價,化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,所以鈉與硫形成化合物的化學(xué)式為Na2S。
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【題目】寫出下列元素的名稱或符號元素名稱
元素名稱 | ____ | 鎂 | ____ | 鈉 | 鋁 | 鋅 | ____ | 鈣 |
元素符號 | H | ____ | Cl | ____ | ____ | ____ | O | ____ |
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【題目】2014年5月中旬一場暴雨過后,某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水,被稱為“紅色多瑙河”,原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中,造成水體污染。
(1)水體污染的后果是(答一點即可);
(2)為防治水污染,工業(yè)上應(yīng)采取的措施是(答一點即可)。
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【題目】2017年5月9日,中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)該元素說法錯誤的是( )
A.相對原子質(zhì)量為288
B.核內(nèi)有115個質(zhì)子
C.是非金屬元素
D.核內(nèi)有 173 個中子
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【題目】媽媽使用“管道通”疏通下水道。
品名:管道通 有效成分:氫氧化鈉、鋁粉、穩(wěn)定劑和緩蝕劑 適用范圍:各種管道 有效期:36個月 |
(1)倒入產(chǎn)品,然后再緩慢倒入一小杯清水,觀察到冒出大量氣泡,請將反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:2Al + 2NaOH +_______ = 2NaAlO2+ 3H2↑,依據(jù)原理是____________
(2)反應(yīng)過程中,還看到管道通溶解,有大量水蒸氣,說明該反應(yīng)_________(填“吸收”或“放出”)熱量。
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【題目】區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是
A.用消石灰區(qū)別NH4NO3和CO(NH2)2B.用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸
C.用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷D.用導(dǎo)電性實驗區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸
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【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)2個鈉離子_______;
(2)碳酸氫鈉_________;
(3)人體中含量最多的氧化物是_________;
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【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:
(1) 寫出圖中儀器的名稱:甲 ,乙 ,丁 。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標(biāo)號)。用裝滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”或“b”)端通入。
(3) 實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式 ;用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或 “b”)端。
(4) 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
① 對固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中 (填標(biāo)號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 。
② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實驗,蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是: 。
(5)啟普發(fā)生器是一種“隨開隨用,隨關(guān)隨!辈僮骱啽愕膶嶒炇页S脷怏w發(fā)生裝置。該裝置利用 (選填“塊狀”或“粉末狀”)固體與液體發(fā)生反應(yīng),且不需加熱,制備氣體。使用啟普發(fā)生器先檢查其氣密性,氣密性檢查的具體方法是: ,再在D處纏繞一些性質(zhì)比較穩(wěn)定“玻璃絲”或“銅絲網(wǎng)”,以防止固體從狹縫處滑落至容器底部;反應(yīng)液從 (選填上圖中字母序號,以下同)處加入,反應(yīng)后的殘留物從 處倒出。
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