19．已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有木炭粉、淀粉、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)從中回收二氧化錳，并研究二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用．
【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水．氯化鋅、氯化銨均易溶于水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟如圖：

步驟a的目的是為了溶解氯化鋅和氯化銨；
步驟b所對(duì)應(yīng)的操作名稱(chēng)是過(guò)濾，其中玻璃棒所起的作用是引流；
步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅サ矸酆湍咎糠郏?br />步驟d中，加入殘?jiān)髱Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃．試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
【得出結(jié)論】因此二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用．
【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行了討論，認(rèn)為該結(jié)論不合理，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化．

分析 過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
灼燒時(shí)，淀粉轉(zhuǎn)化成水和二氧化碳，木炭轉(zhuǎn)化成二氧化碳；
過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，而質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

解答 解：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟a的目的是為了溶解氯化鋅和氯化銨．
故填：溶解氯化鋅和氯化銨．
步驟b所對(duì)應(yīng)的操作名稱(chēng)是過(guò)濾，其中玻璃棒所起的作用是引流．
故填：過(guò)濾；引流．
步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅サ矸酆湍咎糠�，因�(yàn)樽茻龝r(shí)淀粉轉(zhuǎn)化成水和二氧化碳，木炭轉(zhuǎn)化成二氧化碳．
故填：淀粉和木炭粉．
試管中，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
故填：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
【交流與反思】該結(jié)論不合理，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化．
故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 玻璃棒是用途有重要物質(zhì)、引流、攪拌等，要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．水是日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，回答下列有關(guān)水的問(wèn)題．
（1）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過(guò)濾；
（2）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水；
（3）日常生活中江水煮沸的主要作用是消毒和硬水軟化；
（4）電解水試驗(yàn)中，檢驗(yàn)X氣體時(shí)，依據(jù)該氣體具有的性質(zhì)是可燃性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，根據(jù)它回答下列問(wèn)題．

（1）第16號(hào)元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)活潑（填“活潑”或“穩(wěn)定”）．
（2）從周期表結(jié)構(gòu)看，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系最為密切．
（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有從上到下最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)遞增（任寫(xiě)一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）CBA．

（2）若實(shí)驗(yàn)最終所得NaCl晶體偏少，則可能的實(shí)驗(yàn)原因是B（填字母）．
A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損    B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
（3）在得到食鹽固體的過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)出現(xiàn)時(shí)，就要停止加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．選用下列物質(zhì)填空：①氖氣 ②氮?dú)?nbsp; ③過(guò)氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭（用序號(hào)填空）
（1）通常用作保護(hù)氣和制取化肥的是②；
（2）常用于煉鋼的是⑤；
（3）能吸附一些有毒氣體的物質(zhì)是⑥；
（4）航標(biāo)燈中充入的氣體，在通電時(shí)會(huì)發(fā)出紅光的是①；
（5）最清潔的燃料是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．研究鹽類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均產(chǎn)生白色沉淀．他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)自己過(guò)濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入酚酞溶液溶液變紅現(xiàn)象Ⅰ溶液變紅
加入CuSO4溶液產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀現(xiàn)象Ⅱ產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化產(chǎn)生白色沉淀
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無(wú)明顯變化		澄清石灰水
無(wú)明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為溶液變紅；現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀，對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
【查閱資料】
（1）氯化鈣溶液顯中性．
（2）濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能：
①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH
實(shí)驗(yàn)及分析】
甲同學(xué)：取少量濾液于試管中，滴加過(guò)量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3．
乙同學(xué)：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca（OH）2．
丙同學(xué)：分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；將另一支試管中的濾液加熱至沸騰，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3．
反思與評(píng)價(jià)】
（1）老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理．
①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，加入CaCl2溶液的目的是檢驗(yàn)Na2CO3．
②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓+H2O．
（2）老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足．丁同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液
②過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液 		①有白色沉淀生成

②只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，無(wú)氣泡 		濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
（3）結(jié)合此次探究活動(dòng)，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是abd（填字母序號(hào)）．
a．鹽溶液可能顯堿性
b．化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
c．堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d．判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物，還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．都是黑色固體B．常溫下都很活潑
C．都可用來(lái)裁玻璃D．都能在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制的步驟：①計(jì)算，②量取，③混勻．
（2）量取水時(shí)應(yīng)選取量程為50mL（填“50mL”或“100mL”）的量筒，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體液體凹液面的最低處保持水平．
（3）將配好的溶液倒入細(xì)口瓶時(shí)，有少量溶液濺出瓶外，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】
（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案