3.用化學(xué)用語填空:
①2個硫酸分子2H2SO4②4個鐵離子4Fe3+③標出硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 ①分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個硫酸分子可表示為:2H2SO4
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個鐵離子可表示為:4Fe3+
③硝酸銨(NH4NO3)中銨根顯+1價,氫元素顯+1價,設(shè)銨根中氮元素的化合價是x,由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價,可得:x+(+1)×4=+1,則x=-3價.
硝酸根顯-1價,氧元素顯-2價,設(shè)硝酸根中氮元素的化合價是y,由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價,可得:y+(-2)×3=-1,則y=+5價.
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硝酸銨中氮元素的化合價可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
故答案為:①2H2SO4;②4Fe3+;③$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖各裝置是實驗室制取氣體的常用裝置

(1)寫出使用A、E裝置組合制取一種氣體的化學(xué)方程式.
(2)B、C裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置有什么優(yōu)點?
(3)若用D裝置采用排水法收集一瓶氫氣,請簡述操作步驟.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.現(xiàn)有如圖1儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)要用上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選BD(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選CE(填字母).
(2)若用F裝置進行CO還原CuO的實驗,b處的現(xiàn)象為固體由黑色變成紅色;要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清石灰水,
(3)若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.
(4)檢驗F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是先將裝置密封,將右側(cè)試管加上水,且讓導(dǎo)管在液面以下,用一只手堵住a管口,另外一只手緊握b處,觀察小試管中是否有氣泡冒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請寫出在城市產(chǎn)生空氣污染物的兩個主要途徑;為提高城市的空氣質(zhì)量采取可行的措施有哪些?(至少寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.給水加熱時,水沸騰,水蒸氣遇玻璃片,有小水滴生成
B.碘化鉀溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)有黃色沉淀碘化銀生成
C.在點燃的蠟燭火焰上方罩一個干而冷的小燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧
D.吹滅蠟燭時會產(chǎn)生一縷白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)負極產(chǎn)生的是氫氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1.
(2)電解水的實驗說明水是由氫和氧兩種元素組成,
每個水分子中由2個氫原子和1氧原子構(gòu)成,水是(填混合物或純凈物)純凈物.
(3)若收集到b氣體11.2mL,則理論上應(yīng)收集到a氣體大約22.4mL
(4)該反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是(  )
A.“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道
B.“粗鹽的初步提純”實驗中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干
C.“溶液的酸堿性”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度
D.“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中,做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內(nèi)要預(yù)留少量的水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.試用兩種方法鑒別二氧化碳與氧氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列性質(zhì)屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點、沸點B.可燃性、穩(wěn)定性C.密度、硬度D.揮發(fā)性、溶解性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案