寫出下列符號的意義
Cu
 
、
 
、
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物．
故答案為：銅元素；一個銅原子；銅．
點評：本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（　�。�
A、丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B、丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙烯是制塑料的主要原料，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于乙烯的敘述錯誤的是（　�。�
A、乙烯屬于有機高分子化合物
B、乙烯由碳、氫兩種元素組成
C、乙烯分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：2
D、一個乙烯分子是由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體
C、硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（　　）
A、氯酸鉀B、二氧化錳
C、空氣D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某鋁合金（含鋁、銅、硅）的組成，某�；瘜W(xué)活動小組取了10克合金樣品，加入到足量的稀硫酸中，收集到0.4克氫氣，求合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為實驗室常用的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填“A”或“B”），裝入藥品前應(yīng)先
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起
 
作用．
（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時，②中應(yīng)加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是
 
（答出一點即可）．檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）實驗室收集氫氣可用
 
裝置．
（5）醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說法正確的是
 
（填字母）．
a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是三個使用集氣瓶進行的實驗，結(jié)合我們曾經(jīng)做過的實驗回答問題．

（1）進行實驗1時你能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
（寫出一點即可）；
（2）實驗2為
 
的實驗；
（3）從環(huán)保角度考慮，在進行實驗3時應(yīng)改進的是
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）C的化學(xué)式為
 
．該物質(zhì)通過灼熱的炭層所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．反應(yīng)②中的化學(xué)方程式為
 
．

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