【題目】做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時,我用了如圖所示的操作流程。
本流程我探究的內(nèi)容是_____________________________________。C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是_________________。D操作用燒杯傾倒的液體是_____________________,得出的探究結(jié)論是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法不正確的是 ( )
A. 推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣
B. 推動活塞,若裝置不漏氣,則長頸漏斗中液柱不斷上升
C. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內(nèi)液面上升
D. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年的中秋節(jié)雖然已經(jīng)過去,但全家團(tuán)聚的溫馨時刻在我們的心中長存!
(1)中秋節(jié)的晚餐一定是一場視覺和味覺的雙重盛宴,除享受美食外,有些同學(xué)也喜歡喝一些汽水,喝了汽水之后會打嗝,是因?yàn)槠M(jìn)入體內(nèi)溫度____,(選填“升高”或“降低”)使其中溶解的_____(填氣體名稱)氣體溶解度______(選填“增大”或“減小”)。
(2)飯后,人們用洗滌劑洗刷碗筷,利用的是洗滌劑對油污的______作用
(3)每逢中秋節(jié),人們都要吃月餅。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),袋裝的月餅內(nèi)部會有一小包黑色粉末,該粉末俗名為“雙吸劑”,失效后會部分變成紅褐色。據(jù)此推測:“雙吸”指的是吸收①_________和水蒸氣,黑色粉末中可能含有的一種金屬單質(zhì)是②_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,向甲中加入適量的二氧化錳,對兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體,下列圖象正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】水是一種寶貴的自然資源,當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:_____________________。
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【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。觀察現(xiàn)象______。。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象___________。
請回答下列問題:
(1)填寫第二步、第三步的觀察現(xiàn)象;并寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為____________________。
(2)上面的實(shí)驗(yàn)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?
①_____________________ ; ②_______________________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一點(diǎn)即可)__________。
(4)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是____(填序號)
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____ ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由________________組成的.
(3)圖乙進(jìn)行的操作叫_______,其中存在的二處明顯錯誤是:
①____________________;②_______________________
(4)陽新水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法,下列為兩個探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,請回答問題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:____(填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對比可說明CO2能與水反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。
(2)通過對比圖B所示實(shí)驗(yàn),加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還可觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)的液柱上升比右邊____(填“高”或“低”),說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。有同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)設(shè)計有問題,需作如下改進(jìn):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①_________, ②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是____________,其作用是_____________;若用F裝置收集氧氣合適時機(jī)是___________,該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________(任寫一個)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 和G制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________,其驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條__________如果復(fù)燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(4)欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇_______法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)______,再從______端(填“b”或“c”)通入氣體;
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是______;
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將_____端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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