1．將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸，最后剩余的氣體是（　　）
A．N2和COB．H2和N2C．只有N2D．CO2和N2

分析 根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，一氧化碳、H2能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅，一氧化碳、H2能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，一氧化碳、氫氣分別與灼熱的氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳、銅和水蒸氣，一氧化碳、氫氣吸收，但生成了二氧化碳和水蒸氣；通過澄清石灰水，二氧化碳會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；再通過濃硫酸除去水蒸氣，最后剩余的氣體為N2．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．電解含雜質(zhì)5%的水（雜質(zhì)不反應(yīng)）9.47克，可制取約8克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)或說法正確的是（　�。�
A．用100mL量筒量取9.25mL的水
B．用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉
C．用pH試紙測定某地下水的pH是7.1
D．測定某溶液的pH時，先將試紙用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列做法比較安全的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開換氣扇
B．用嘴品嘗藥品的味道
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗(yàn)
D．稀釋依硫酸時，將水沿杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．50℃時，將KNO3飽和溶液降溫至20℃，下列說法正確的是（　�。�
A．溶劑質(zhì)量不變B．50℃時KNO3溶解度變小
C．降溫前后溶質(zhì)質(zhì)量不變D．溶液質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列屬于化合物的是②③④⑤，屬于氧化物的是⑤．
①潔凈的空氣②火堿③無水乙醇④高錳酸鉀⑤冰水混合物⑥澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鐵、鋁、碳在氧氣中燃燒均無火焰產(chǎn)生
B．化學(xué)變化的主要特征是有新物質(zhì)生成
C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D．用燃著的木條可一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一只可愛的小貓怡然自得地坐在一塊放在高溫
火焰上的由高分子合成材料制成的圓板上，這一事實(shí)說明
該高分子合成材料具有的性質(zhì)有（　　）①耐高溫②隔熱
③傳熱④吸熱．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水煤氣的成分，裝置與藥品如下圖所示．

請回答下列有關(guān)問題．
（1）證明水煤氣中有二氧化碳的現(xiàn)象是前邊的乙裝置中石灰水變渾濁．
（2）實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置，其目的是不同的，第一次檢驗(yàn)水蒸氣的存在，第二次是驗(yàn)證有水生成，從而驗(yàn)證是否含有氫氣．
（3）圖中左邊的甲、乙兩裝置的順序是否可以調(diào)換？不可以．（選填“可以”或“不可以”）；理由是如果甲和乙調(diào)換后，使無水硫酸銅變藍(lán)的水，可能是從石灰水中帶過來的，所以沒法驗(yàn)證是否含有水蒸氣．
（4）丙裝置的作用是除去原來的二氧化碳．如果將丙裝置去掉，則可能會影響對水煤氣成分中一氧化碳的檢驗(yàn)．
（5）若取消尾氣處理裝置，可能帶來的后果是污染空氣．請設(shè)計一種尾氣處理裝置用燃著的酒精燈將其點(diǎn)燃（簡要說明即可）．

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同步練習(xí)冊答案