【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．請回答下列問題；

(1)在加熱高錳酸鉀時，試管口為什么要放一團(tuán)棉花 ______________

(2)在收集完氣體時，為什么要先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈？ ______________

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式？______________

【答案】 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，將其堵塞 防止水倒吸進(jìn)入試管，使其炸裂 KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑

【解析】（1）在加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，將其堵塞；（2）在收集完氣體時，要先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸進(jìn)入試管，使其炸裂；（3）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年央視315曝光了許多偽劣商品，豐富的化學(xué)知識能幫你識別偽劣商品，以下是對一錠“金元寶”的打假活動。 查閱資料，得知真“金元寶”外是純金，假“金元寶”是銅鋅合金。

(1)為了鑒定這錠“金元寶”的真假，設(shè)計了以下方案

A 用火灼燒 B. 滴加硫酸鋅溶液

以上方案可行的是(填序號)_________，另方案不可行的理由是_______________。

(2)李梅同學(xué)取一錠上述材“金元寶”。放人燒杯中稱得“金元寶”的質(zhì)量為50 g 然后把200 g稀硫酸均勻分5次加人燒杯中，剩余固體質(zhì)量如下表所示。

次數(shù)

1

2

3

4

5

稀硫酸/克

40

40

40

40

40

剩余固體/克

42

34

26

24

24

試求 5 次加人稀硫酸共收集到氣體的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗（提示：氯化鈣、氯化鋇的溶液都呈中性）

① 碳酸鈉是一種重要的鹽，甲中碳酸鈉溶液中加入酚酞，溶液顯______色；乙和丙中都能觀察到的實驗現(xiàn)象是_______；乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______， 該反應(yīng)屬于_____發(fā)應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

② 實驗結(jié)束后，將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并 呈紅色；靜置，取上層清液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，有白色沉淀，溶液呈紅色。 則廢液缸中的廢液一定含有指示劑、水、碳酸鈣、______； 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是(　　)

A. a和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑

C. X=2.0 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．

(1)2個五氧化二磷分子__；(2)鐵原子__；(3)5個碳酸根離子__；(4)N205中氮元素的化合價__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中該元素原子有_____個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到電子形成離子,該離子符號為____________。

(2)圖甲和圖乙中的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為 __________________________。

(3)圖丙所示的實驗中，C試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______________(填化學(xué)式)，該實驗證明水是由____________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)康�、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

測溶液pH

用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH為2

B

鑒別NaOH和NH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低

a是NaOH

b是NH4NO3

C

驗證燃燒是否需要O2

前者不燃燒，后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

活潑性Al＜Cu

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是()

A. 該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)

B. 該圖說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分

C. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5:1

D. 反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動：

【進(jìn)行猜想】

猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想II：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想III：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。

【查閱資料】

常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因為_______。

【進(jìn)行實驗】

（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_______。

（2）同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實驗，實驗過程如下：

①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式__________________。

②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有_______

【獲得結(jié)論】

實驗完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是_____，且已變質(zhì)。

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