【題目】某化學(xué)興趣小組利用氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅。在實(shí)驗(yàn)過程中小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些“異常現(xiàn)象”,并沒有成功制得氫氧化銅。請你一起參與小組分析討論,并回答下列相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)原理:CuO CuSO4 Cu(OH)2
轉(zhuǎn)化①的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;轉(zhuǎn)化②的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
查閱資料:(1)硫酸銅溶液顯酸性
(2)可采用加熱的方法,加快氧化銅和稀硫酸的反應(yīng)速度
(3)氫氧化銅的熱穩(wěn)定性較差,溫度高于80℃時(shí),會(huì)分解成氧化銅和水
異,F(xiàn)象一:最終什么沉淀都沒有,只得到藍(lán)色液體
異,F(xiàn)象二:剛開始有藍(lán)色沉淀出現(xiàn),但一會(huì)兒后部分沉淀變成黑色
異,F(xiàn)象三:試管中黑色固體一直未消失,并沒有出現(xiàn)藍(lán)色液體,更沒有藍(lán)色沉淀
交流與討論一:
針對異常現(xiàn)象一:小明認(rèn)為藍(lán)色液體中除含有硫酸銅,還可能含有的溶質(zhì)是_____(化學(xué)式)。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)小華認(rèn)為只需加入紫色石蕊試液,即可判斷。其他同學(xué)一致反對,其原因是_____。
(2)為了不影響氫氧化銅的制備,你認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中加入_____檢驗(yàn)(填序號)。
A 氧化銅 B 酚酞試液 C 氯化鋇溶液 D 鋁粉
交流與討論二:
針對異,F(xiàn)象二:小華查閱資料后找到了原因,你認(rèn)為可能是因?yàn)?/span>_____;部分沉淀變成黑色時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
交流與討論三:
針對異,F(xiàn)象三:小芳剖析實(shí)驗(yàn)過程,認(rèn)為形成這一異,F(xiàn)象的原因可能是在氧化銅中先加入了_____(化學(xué)式)試劑。
反思與小結(jié):在驗(yàn)證鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)時(shí),需用到酚酞試液。其實(shí)也可以不用指示劑,先在氫氧化鈉溶液中加入_____,再滴加稀鹽酸。如觀察到_____現(xiàn)象時(shí),也能證明它們發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ H2SO4 硫酸銅溶液顯酸性也能使紫色石蕊試液變紅 A 實(shí)驗(yàn)過程中加熱,溶液的溫度達(dá)到80℃以上,部分沉淀分解 氫氧化鈉溶液 氧化銅 溶液不變藍(lán)
【解析】
由金屬氧化物得到鹽就可以加酸,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;要將硫酸銅變?yōu)闅溲趸~,可以引入可溶性堿,如氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
交流與討論一:根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,不知道物質(zhì)是否過量,因此反應(yīng)后溶液中除了硫酸銅還可能存在稀硫酸;
(1)加入紫色石蕊試液不能判斷溶液中是否含有稀硫酸,因?yàn)榱蛩徙~溶液是酸性的;
(2)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),可以繼續(xù)加入氧化銅進(jìn)行驗(yàn)證;
交流與討論二:
剛開始有藍(lán)色沉淀出現(xiàn),但一會(huì)兒后部分沉淀變成黑色;可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中加熱,溶液的溫度達(dá)到80℃以上,部分沉淀分解;部分沉淀變成黑色時(shí),是因?yàn)闅溲趸~在高溫時(shí)分解生產(chǎn)氧化銅和水,方程式為;
試管中黑色固體一直未消失,并沒有出現(xiàn)藍(lán)色液體,更沒有藍(lán)色沉淀,可能是在開始的氧化銅中加入氫氧化鈉溶液,加入的稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng),氧化銅一直沒有反應(yīng)。
根據(jù)題中的現(xiàn)象,可以在氫氧化鈉溶液中加入氧化銅,進(jìn)行驗(yàn)證鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng),鹽酸可以和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅藍(lán)色溶液,若沒有藍(lán)色溶液則鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)原理:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
交流與討論一:H2SO4;
(1)硫酸銅溶液顯酸性也能使紫色石蕊試液變紅;(2)A;
交流與討論二:實(shí)驗(yàn)過程中加熱,溶液的溫度達(dá)到80℃以上,部分沉淀分解;
;
交流與討論三:氫氧化鈉溶液;
反思與小結(jié):氧化銅 溶液不變藍(lán) (其他合理答案也可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,A、B 為組成元素相同的兩種固體,E、F 常溫下均為液體且組成元素相同,H、I為無色氣體且組成元素相同;D、G和J都是黑色固體,K是一種亮紅色金屬單質(zhì),請回答下列問題:(部分反應(yīng)條件和生成物略去)
(1)I的化學(xué)式_____。
(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①_____;②_____。
(3)圖中①﹣⑥反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____(填序號)。
(4)寫出反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
(5)寫出H的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 為了研究質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn),請分析有關(guān)問題:
(1)該同學(xué)白磷燃燒時(shí)托盤天平指針偏向右邊,燃燒后冷卻至室溫托盤天平指針又偏向左邊,請解釋造成托盤天平不平衡的原因?____________________
(2)反思:白磷燃燒_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,并說明理由。____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。
(1)從微觀角度。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù)____________ (填“有”或“沒有”)增減。
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。
(2)從反應(yīng)類型角度。一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例。
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和_____(填化學(xué)式)。
(3)從能量變化角度。借用右圖裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化。
① 往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是__________。
② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是____(填標(biāo)號)。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
A. t℃在60℃~80℃之間
B. t℃時(shí),兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
C. 30℃時(shí),K2CO3的溶解度大于KNO3的溶解度
D. 將60℃時(shí)的105 g飽和KNO3溶液降溫至20℃,析出的晶體質(zhì)量為78.4 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)。
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
①將pH試紙伸入某NaOH溶液中,測定NaOH溶液的pH,pH_____7(選填“大于”、“等于”或“小于”);實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____。
②將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH小于7。
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且_____(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)過量。
(2)方案二:向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀硫酸至過量,觀察到_____的現(xiàn)象。
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是_____。
(4)為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是_____(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測定溶液溫度_____次。
(5)實(shí)驗(yàn)室存放的常見的堿除了氫氧化鈉外,還有氫氧化鈣,它們存放時(shí)都需密封保存,請用化學(xué)方程式解釋澄清的石灰水必須密封保存的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】MnO2在能源、材料、信息等方面有重要應(yīng)用,常用作電池的正極材料和制備金屬錳等物質(zhì)。在化學(xué)上,還用作催化劑和氧化劑。請回答下列問題:
(1)MnO2的制備:2KMnO4+3MnSO4+2H2O===5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4,在反應(yīng)物和生成物中,錳元素的最高化合價(jià)是___________價(jià)。
(2)制備O2:加熱氯酸鉀和MnO2的混合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)制備Cl2:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,則X的化學(xué)式是___________。
(4)Mn的冶煉:3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,基本反應(yīng)類型是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是制造業(yè)的一個(gè)代表.請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空.
(1)下列汽車組件中,由有機(jī)合成材料制成的是(填序號)_______ .
A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 橡膠輪胎
(2)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的________(填兩種物質(zhì)名稱)接觸而生銹.
(3)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上高爐煉鐵常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵,其化學(xué)方程式為________.
(4)如圖為模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為________,該裝置的不足________.《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途舉例________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流.
(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等傳入中國。
①絲綢的主要成分是_______ 。
A.纖維素 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素
②新鮮茶葉中含維生素C,缺乏會(huì)得________病。
③寶石的成分復(fù)雜,其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填“是”或“否”)。寫出鋁離子的符號 _______ 。
(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。
①將石油分離得到汽油、煤油等不同產(chǎn)品是_____(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
②寫出天然氣燃燒的方程式______________________ ;做飯時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口,其原理:__________________ 。
③溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。
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