【題目】下列圖像能正確反映變化關系的是

A. 向等質(zhì)量相同形狀的鎂片和鋅片中分別加入相同濃度的稀硫酸至過量

B. 盛有濃硫酸的試劑瓶敞口露置于空氣中

C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量

D. Cu(NO3)2溶液中加入鋅粉至過量

【答案】AC

【解析】

A.鎂的金屬活動性比鋅強，相等時間內(nèi)鎂產(chǎn)生的氫氣多；與過量的稀硫酸反應，鎂產(chǎn)生的氫氣多，此選項正確；

B.濃硫酸具有吸水性，盛有濃硫酸的試劑瓶敞口露置于空氣中，硫酸溶液的濃度變小，此選項錯誤；

C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量，Na2CO3溶液先與HCl反應，Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑，當HCl完全反應以后，Na2CO3溶液才與CaCl2反應產(chǎn)生沉淀，Na2CO3+CaCl2 =CaCO3↓+2NaCl，故開始加入碳酸鈉溶液無沉淀產(chǎn)生，此選項正確；

D. Cu(NO3)2溶液中加入鋅粉至過量，由于鋅比銅金屬活動性強，發(fā)生反應：Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu，由化學方程式可知，每65份質(zhì)量的鋅與足量硝酸銅反應生成64份質(zhì)量的銅，反應后固體質(zhì)量減少，則溶液質(zhì)量增多至硝酸銅完全反應為止，此選項錯誤。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

鎵是一種銀白色金屬，放在手心會馬上熔化，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵，目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料。下圖是鎵的原子結構示意圖和在元素周期表中的信息。請閱讀信息后回答：

(1)寫出一條鎵的物理性質(zhì)________________。

(2)鎵原子結構示意圖中X的數(shù)值為_______________。

(3)寫出鎵的氧化物的化學式_______________。

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行下列實驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開Ｋ。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________。

（2）觀察到蠟燭________，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。

【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃燒更旺 氧氣濃度

【解析】本題考查了用過氧化氫制氧氣和探究影響燃燒劇烈程度因素。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應是常溫下制氧氣，應用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式是2H2O2 2H2O + O2↑；

（2）觀察到蠟燭燃燒更旺；蠟燭在氧氣比在空氣燃燒更旺，氧氣中氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是氧氣濃度。

【題型】簡答題
【結束】
25

【題目】用下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）左圖中，發(fā)生反應的化學方程式為________。

（2）右圖中，CD段氣壓變化的原因是________。

（3）實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_______（用V、V1、V2表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A. 20℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30

B. 40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C. 將130g 20℃時甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g

D. 40℃時，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組的同學自制一塊多槽鐵板，設計了如圖所示裝置，用以探究燃燒的條件。（注：金屬板上白磷足量）回答下列問題：

（1）滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒，可推出可燃物燃燒的條件之一是_____；

（2）將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）有同學提出“將NaOH換成水，然后將水換成濃硫酸，也可以完成探究活動”。你認為是否可行，為什么？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鎂、鈉都能在純凈的二氧化碳氣體中燃燒，反應后冷卻，瓶底除了有黑色顆粒，瓶壁上還都附著白色物質(zhì)。經(jīng)檢驗，黑色顆粒是碳。他們對鎂、鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)分別進行了如下探究：

（探究問題一）鎂在純凈的二氧化碳中燃燒生成的白色物質(zhì)是什么？

同學們首先排除了是Mg(OH)2的可能性，理由是_____。

（做出猜想）白色固體可能是①MgO、②MgCO3、③_____。

（進行實驗）取少量白色固體，加入足量的稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，猜想①正確。

（實驗結論）鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式是_____。

（探究問題二）鈉在純凈的二氧化碳中燃燒生成的白色物質(zhì)是什么？

（查閱資料）信息1：鈉能與冷水發(fā)生劇烈反應。

信息2：Na2O+H2O=2NaOH

（實驗設計）甲組方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量白色物質(zhì)于試管中，加水溶解，加入足量Ba(OH)2溶液

_____

白色物質(zhì)中有Na2CO3

靜置后，向上層清液滴加酚酞試液

溶液變紅

白色物質(zhì)中有Na2O

甲組結論：白色固體為Na2O和Na2CO3的混合物

乙組方案：

取5.3克白色固體樣品進行下列操作：

（1）操作①是_____。

（2）Ba(OH)2溶液必須足量的目的是_____。

該組同學測得m=9.85克，結合樣品質(zhì)量進行分析，最終得出結論：白色固體為Na2CO3。

（實驗反思）

（1）為何甲、乙兩組所得結論不相符，某同學分析后指出甲組方案不科學，應該將甲組方案中的Ba(OH)2溶液改為_____溶液才合理。

（2）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_____。

（拓展應用）

實驗室里鈉等金屬因燃燒引發(fā)火災時，可以選擇的滅火方式有_____。

A　用水澆滅 B　用液態(tài)二氧化碳滅火器 C　撒沙土蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）0℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的是________。

（2）t2℃時，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是_______g。

（3）將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系為____________________（用“=”“<”或“>”符號連接）。

（4）將甲溶液由A點轉(zhuǎn)變?yōu)锽點，可采用的方法是_______（填一種即可）。

（5）如圖，將放有固體X的試管放入燒杯中，然后向試管內(nèi)加入液體Y，一段時間后丙溶液中有固體析出，則對應的X和Y物質(zhì)是__________（填序號）。

A．氯化鈉和水

B．鎂條和稀鹽酸

C．硝酸銨和水

D．氫氧化鈉和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組用氣體傳感器來探究蠟燭在密閉空間里的燃燒情況，采集數(shù)據(jù)并繪制了氧氣（曲線A）和一種產(chǎn)物一氧化碳（曲線B）含量隨時間變化的圖象。

說明：一氧化碳合量用ppm表示（1ppm＝0.0001%）。

根據(jù)圖象回答問題：

（1）蠟燭約在_____秒之間熄滅。推測另一產(chǎn)物二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢為（填“變大”、“變小”或“不變”）_____。

（2）點燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30秒后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變。分析發(fā)生上述變化的原因。_____。

（3）從燃燒條件的角度寫一點對物質(zhì)燃燒的新認識。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，屬于置換反應的是（　�。�

A. 2Al2O3 4Al+3O2↑

B. C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 2Mg+CO22MgO+C

D. AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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