【題目】“宏觀一微觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

鎵是一種銀白色金屬，放在手心會(huì)馬上熔化，能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵，目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料。下圖是鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息。請(qǐng)閱讀信息后回答：

(1)寫出一條鎵的物理性質(zhì)________________。

(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為_______________。

(3)寫出鎵的氧化物的化學(xué)式_______________。

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時(shí)得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

【答案】銀白色金屬或熔點(diǎn)低（任填一個(gè)） 3 Ga2O3 GaCl3+NH3GaN+3HCl

【解析】

(1)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，鎵是銀白色金屬，熔點(diǎn)低，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

(2)由原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可得，31=2+8+18+x，x=3；

(3)鎵原子最外層電子數(shù)為3，容易失去，而帶3個(gè)單位的正電荷，通常顯+3價(jià)，氧通常顯-2價(jià)，故鎵的氧化物的化學(xué)式為：Ga2O3；

(4)反應(yīng)物為NH3和GaCl3，生成物為GaN，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得另一種產(chǎn)物為HCl，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：GaCl3+NH3GaN+3HCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，并利用溫度傳感器和pH傳感器得出如圖圖象，下列對(duì)于圖象分析正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 約70秒時(shí)恰好完全反應(yīng)

C. 溫度的變化能夠直接證明二者發(fā)生化學(xué)變化

D. 中和反應(yīng)放熱，所以放熱的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四.

猜想一：只有Na2SO4； 猜想二：有Na2SO4和H2SO4； 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四：____

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是_____，

理由是____.

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有____.

(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____；

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。

①下列食品中富含糖類的是______（填序號(hào)）。

A 炒面中的油脂 B 米飯中的淀粉 C 拌菜中的黃瓜 D 芹菜中的纖維素

②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的______元素。

（2）汽車是重要的交通工具。汽車使用的燃料是汽油。在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油可以節(jié)能環(huán)保。請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______。

（3）春季更要注意森林防火，消防隊(duì)撲滅森林火災(zāi)常使用的滅火方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是4:3

C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中，是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，只有屬于氧化物

D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比是3:20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上常用精制的氯化鈉為原料制備純堿，請(qǐng)你回答下列問題:

(1)從物質(zhì)的元素組成上分析，需要加入含______元素的物質(zhì)，但實(shí)際生產(chǎn)過程中，通常是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，原因是______________________________________。

(2)工業(yè)上制得的純堿中常含有少量的氯化鈉(不考慮其它雜質(zhì))，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)定某工廠生產(chǎn)的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下方案:方案一:甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

稱量項(xiàng)目

甲

乙

丙

所取樣品的質(zhì)量/g

12

12

15

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

150

100

100

反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g

10

10

10

①請(qǐng)你分析上述數(shù)據(jù)，計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)______。

②方案二:丁同學(xué)用電子天平分別稱取12g相同的碳酸鈉樣品和100g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.6g，則該同學(xué)測(cè)得的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“大于”“小于”“等于”)方案一中測(cè)得的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。原因可能是_________________。(假設(shè)裝置氣密性良好)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”原理，可模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）：

已知：

①常溫下，氨氣極易溶于水，二氧化碳能溶于水。

②碳酸氫鈉受熱易分解制得純堿和兩種常見的氧化物。

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________________________________。

（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是_____________________________________。

（4）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有___________。

（5）NH4Cl固體用途廣泛，請(qǐng)寫出NH4Cl固體的一種用途____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置A做為氧氣的發(fā)生裝置，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；若用C裝置收集的氧氣不純，原因是_____（寫一點(diǎn)即可）。

（2）制取二氧化碳?xì)怏w所需藥品是_____；若用DE裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，D中應(yīng)加入的試劑是_____：若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映變化關(guān)系的是

A. 向等質(zhì)量相同形狀的鎂片和鋅片中分別加入相同濃度的稀硫酸至過量

B. 盛有濃硫酸的試劑瓶敞口露置于空氣中

C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量

D. Cu(NO3)2溶液中加入鋅粉至過量

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同步練習(xí)冊(cè)答案