14．下列事實不能用金屬的活動性順序加以解釋的是（　�。�
A．不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B．在化合物中，鐵顯+2、+3價，銅顯+1、+2價
C．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅
D．同條件下，鋅、鐵與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度不同

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，反應(yīng)越劇烈；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此結(jié)合事實進行分析判斷．

解答 解：A、不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，是因銅的金屬活動性比氫弱，能用金屬活動性順序解釋，故選項錯誤．
B、在化合物中，鐵顯+2、+3價，銅顯+1、+2價，與金屬的活動性無關(guān)，不能用金屬活動性順序解釋，故選項正確．
C、鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來，是因為鐵的金屬活動性比銅強，能用金屬活動性順序解釋，故選項錯誤．
D、鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度不同，是因為鋅的金屬活動性比鐵強，能用金屬活動性順序解釋，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．食醋分為釀造食醋和人工合成食醋兩類．
（1）釀造食醋是由谷物、果蔬等富含糖類的物質(zhì)發(fā)酵為酒精，酒精再進一步發(fā)酵而成的．下面是糖類物質(zhì)發(fā)酵為酒精的主要反應(yīng)，請完成化學(xué)方程式：C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2C2H5OH+2CO2
（2）食醋中含有的醋酸（化學(xué)式為CH3COOH，可用HAc表示）可以除去水壺中的水垢（主要成分是CaCO3），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2HAc+CaCO3═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑，此反應(yīng)屬于復(fù)分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某無色溶液可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈣中的一種或幾種溶質(zhì)．某化學(xué)小組為探究該溶質(zhì)的成分，進行了如下實驗：
Ⅰ．取無色溶液少量，滴加過量氯化鋇溶液，過濾，得白色濾渣和無色濾液． 
Ⅱ．向步驟Ⅰ所得白色濾渣中加入足量稀硝酸，沉淀全部消失．
Ⅲ．向步驟Ⅰ所得無色濾液中加入足量稀硝酸和硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
Ⅳ．另取少量原溶液，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請回答下列問題：
（1）通過實驗得出該溶液中一定有碳酸鈉、氫氧化鈉，一定沒有硫酸鈉、氯化鈣．
（2）步驟Ⅰ中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（3）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有氯化鈉，要證明其是否存在，可采取的操作是取無色溶液少許，加足量稀硝酸充分反應(yīng)，滴加硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱使試管炸裂；
（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕膠頭滴管的橡膠；
（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某化學(xué)小組將一定量的Mg、Fe混合物加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到淺綠色溶液和濾渣．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．濾液中一定含有Mg2+、Fe2+、Ag+B．濾渣中一定含有Mg、Fe、Ag
C．濾液質(zhì)量一定小于原溶液的質(zhì)量D．濾渣中一定含有兩種固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．萌萌是我們班上的“科學(xué)達人”，她為們演示了一個化學(xué)小實驗：坩堝鉗夾住一團棉花，蘸上75%的醫(yī)用酒精后點燃，觀察到：開始時酒精蒸氣燃燒，棉花未燃燒；當(dāng)酒精快燃盡時，棉花開始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸時，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中含有的金屬離子有Al3+ 和Zn2+，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（寫一個即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗．
（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）配制該溶液所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和量筒（寫儀器名稱）．
（3）量取水的體積時，該同學(xué)仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的氯化鈉溶液來選種，現(xiàn)將100g5%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要再加氯化鈉的質(zhì)量是18.75g．
（5）某興趣小組從含有泥沙的食鹽中提純氯化鈉，若得到氯化鈉的產(chǎn)率比實際值偏低，則可能的原因是CD（填字母）．
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發(fā)時，看到晶體析出，立即停止加熱
C．蒸發(fā)時有固體濺出
D．溶解含有泥沙的氯化鈉時，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，請分析下列實驗或事實，分別說明這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．
（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進行的更快．

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